依法治国视域下大学生法治教育实效性研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、选题背景与研究意义 | 第10-11页 |
| （一）选题背景 | 第10页 |
| （二）研究意义 | 第10-11页 |
| 二、研究综述 | 第11-14页 |
| （一）国外研究综述 | 第11-12页 |
| （二）国内研究综述 | 第12-14页 |
| 三、研究的基本思路和方法 | 第14-16页 |
| （一）研究思路 | 第14-15页 |
| （二）研究方法 | 第15-16页 |
| 四、可能的创新点和不足 | 第16-18页 |
| （一）可能的创新点 | 第16页 |
| （二）工作难点和不足 | 第16-18页 |
| 第一章 相关法治理论概述 | 第18-26页 |
| 一、依法治国的科学内涵 | 第18-19页 |
| （一）依法治国的含义 | 第18页 |
| （二）依法治国的内容 | 第18-19页 |
| （三）依法治国对建设中国特色社会主义的意义 | 第19页 |
| 二、大学生法治教育的相关理论 | 第19-22页 |
| （一）法治相关理论 | 第19-20页 |
| （二）大学生法治教育理论概述 | 第20-21页 |
| （三）大学生法治教育的重要作用 | 第21-22页 |
| 三、大学生法治教育与依法治国的互动关系 | 第22-26页 |
| （一）大学生法治教育为依法治国提供动力 | 第22-23页 |
| （二）大学生法治教育为依法治国培育文化氛围 | 第23页 |
| （三）大学生法治教育是实现依法治国重要途径 | 第23-24页 |
| （四）依法治国为大学生法治教育提供良好教育环境 | 第24-26页 |
| 第二章 当前影响大学生法治教育实效性的问题 | 第26-44页 |
| 一、社会层面影响大学生法治教育实效性的问题 | 第26-31页 |
| （一）法治体系基本形成但还不够完善 | 第27-28页 |
| （二）执法部门依法行政力度仍需加强 | 第28-30页 |
| （三）权大于法与人治现象仍未完全杜绝 | 第30-31页 |
| 二、高校层面影响大学生法治教育实效性的因素 | 第31-36页 |
| （一）教育观念落后于时代发展的要求 | 第32-33页 |
| （二）教学模式固定化与实践教学不足 | 第33-34页 |
| （三）课程设置与教材编写没有突出重要性 | 第34-35页 |
| （四）教育内容不够切合大学生实际 | 第35-36页 |
| （五）教育者素质不同使教育效果存在较大差异 | 第36页 |
| 三、家庭层面影响大学生法治教育实效性的问题 | 第36-39页 |
| （一）家长自身法治意识相对淡薄 | 第37-38页 |
| （二）家长自身对法治教育重视程度不够 | 第38页 |
| （三）家长传统教育方式的不利影响 | 第38-39页 |
| （四）家长没有实现与高校的有效互动 | 第39页 |
| 四、大学生自身影响法治教育实效性的问题 | 第39-44页 |
| （一）大学生法治学习的主动性不足 | 第40-41页 |
| （二）大学生自身法律知识相对欠缺 | 第41-42页 |
| （三）大学生自身法治观念相对淡薄 | 第42-43页 |
| （四）大学生法治行为相对缺乏 | 第43-44页 |
| 第三章 提高大学生法治教育实效性的具体措施 | 第44-56页 |
| 一、社会层面提高大学生法治教育实效性措施 | 第44-46页 |
| （一）确立法治教育的独立地位 | 第44-45页 |
| （二）营造良好的社会法治教育氛围 | 第45-46页 |
| （三）加强国家权力机关的依法用权教育 | 第46页 |
| 二、学校层面提高大学生法治教育实效性措施 | 第46-51页 |
| （一）在教育模式理念上不断创新 | 第47-48页 |
| （二）在教育内容上切合学生实际 | 第48-49页 |
| （三）在教育方式上加强实践教学 | 第49页 |
| （四）在教育者素质上加强师资建设 | 第49-50页 |
| （五）在教育环境上激活校内环境多维功能 | 第50-51页 |
| （六）在教育客体上引导受教育者自我完善 | 第51页 |
| 三、家庭层面提高大学生法治教育实效性措施 | 第51-53页 |
| （一）家庭应重视法治教育 | 第52页 |
| （二）改变传统家庭教育方式 | 第52页 |
| （三）营造和谐的家庭法治教育环境 | 第52-53页 |
| （四）建立与高校的有效互动机制 | 第53页 |
| 四、大学生自身提高法治教育实效性措施 | 第53-56页 |
| （一）从思想上重视法治教育培养法治信仰 | 第54页 |
| （二）从行动上将灌输学习与个人自觉学习相结合 | 第54页 |
| （三）培养大学生法治自我教育能力 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录:大学生法治教育实效性调查问卷 | 第62-66页 |
| 硕士期间已发表的论文 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
