大学生网游成瘾的预防与救治研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 绪论 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·选题目的和意义 | 第12页 |
| ·研究思路与方法 | 第12-14页 |
| 2 相关概念梳理 | 第14-22页 |
| ·网络与网络游戏 | 第14-17页 |
| ·网络对大学生的影响 | 第14-15页 |
| ·网络游戏的定义 | 第15-17页 |
| ·网络游戏成瘾概念 | 第17-22页 |
| ·网络游戏成瘾的界定 | 第17-19页 |
| ·网络游戏成瘾的理论模型 | 第19-20页 |
| ·网络游戏成瘾现象的诊断 | 第20-22页 |
| 3. 大学生网游成瘾的现状及影响 | 第22-29页 |
| ·大学生参与网络游戏的概况 | 第22-25页 |
| ·大学生参与网络游戏的现状 | 第22-24页 |
| ·大学生网游成瘾的特点 | 第24-25页 |
| ·大学生网游成瘾的表现 | 第25-26页 |
| ·网游成瘾大学生花费大量的时间在网络游戏中 | 第25页 |
| ·网络游戏开销占网络成瘾大学生开销的比较较大 | 第25页 |
| ·网络游戏成瘾大学生的成绩普遍不理想 | 第25-26页 |
| ·网络游戏成瘾大学生人际交往存在障碍 | 第26页 |
| ·大学生网游成瘾的负面影响 | 第26-29页 |
| ·“三观”偏差 | 第26页 |
| ·心理病态 | 第26-27页 |
| ·人际交往障碍 | 第27-28页 |
| ·对社会产生不良影响 | 第28-29页 |
| 4 大学生网游成瘾行为的原因分析 | 第29-36页 |
| ·大学生网游成瘾的主观原因分析 | 第29-33页 |
| ·大学生网游成瘾动机分析 | 第29-30页 |
| ·大学生网游成瘾心理分析 | 第30-31页 |
| ·大学生网游成瘾认知分析 | 第31-33页 |
| ·沉迷网游的客观因素分析 | 第33-36页 |
| ·便利的网络环境 | 第33页 |
| ·消极的网络环境 | 第33-34页 |
| ·学校教育、管理上的漏洞和缺失 | 第34页 |
| ·相关法规不成熟、监督力度不足 | 第34-36页 |
| 5 大学生网游成瘾的预防对策 | 第36-41页 |
| ·学校教育与引导是主导 | 第36-37页 |
| ·采取针对性的入学教育 | 第36页 |
| ·完善心理健康教育 | 第36-37页 |
| ·开展丰富多彩的集体活动 | 第37页 |
| ·家庭教育与引导积极配合 | 第37-38页 |
| ·营造良好的家庭氛围 | 第37-38页 |
| ·深入了解子女的身心特征 | 第38页 |
| ·采取科学合理的教育方式 | 第38页 |
| ·社会提供有力保障 | 第38-41页 |
| ·健全网络法规及监管制度 | 第38-39页 |
| ·加强媒体的宣传与引导 | 第39-41页 |
| 6 大学生网游成瘾的救治策略 | 第41-46页 |
| ·学校层面 | 第41-42页 |
| ·由禁止玩游戏转变为合理健康游戏 | 第41页 |
| ·对网游成瘾者着重进行职业规划等就业指导 | 第41-42页 |
| ·将专业知识教学与网络娱乐相结合 | 第42页 |
| ·家庭方面 | 第42-43页 |
| ·家庭与学校建立沟通机制了解学生在校情况 | 第42-43页 |
| ·针对大学生网游成瘾者进行家庭干预 | 第43页 |
| ·社会方面 | 第43-44页 |
| ·加强对网游成瘾者的社会救助 | 第43页 |
| ·对网游成瘾者进行适当的心理治疗 | 第43-44页 |
| ·调动网游成瘾大学生进行自我解救 | 第44-46页 |
| ·正视网络成瘾的危害，自我反省 | 第44页 |
| ·确立网络游戏以休闲为主的理念 | 第44页 |
| ·做好个人规划，保证正常的生活方式 | 第44-46页 |
| 7 总结与展望 | 第46-48页 |
| ·总结 | 第46页 |
| ·展望 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录：网络游戏参与情况调查问卷 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第53-54页 |
