| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、 探究式教学的解读 | 第9-17页 |
| （一） 探究式教学的内涵 | 第9-10页 |
| （二） 探究式教学的基本特征 | 第10-11页 |
| 1. 教学性特征 | 第10页 |
| 2. 问题性特征 | 第10-11页 |
| 3. 过程性特征 | 第11页 |
| （三） 理论依据 | 第11-15页 |
| 1. 建构主义的学习理论 | 第11-12页 |
| 2. 探究性教学理论 | 第12-13页 |
| 3. 主体性教育理论 | 第13-14页 |
| 4. 终身教育理论 | 第14-15页 |
| （四） 探究式教学在思想政治课教学中的重要性 | 第15-17页 |
| 1. 当前新课改的必然要求 | 第15页 |
| 2. 时代发展的必然要求 | 第15-16页 |
| 3. 学生全面发展的需要 | 第16-17页 |
| 二、 探究式教学在思想政治课教学中存在的问题及原因分析 | 第17-20页 |
| （一） 探究式教学在思想政治课教学中存在问题 | 第17-18页 |
| 1. 师生协调方面 | 第17页 |
| 2. 学校教学管理方面 | 第17-18页 |
| （二） 探究式教学在思想政治课教学中存在问题的原因分析 | 第18-20页 |
| 1. 师生协调方面存在不足的原因分析 | 第18页 |
| 2. 学校教学管理方面存在不足的原因分析 | 第18-20页 |
| 三、 探究式教学在思想政治课教学中的应用策略 | 第20-30页 |
| （一） 探究式教学在思想政治课教学中应遵循的原则 | 第20-21页 |
| 1. 主体性原则 | 第20页 |
| 2. 问题性原则 | 第20-21页 |
| 3. 有效性原则 | 第21页 |
| （二） 探究式教学在思想政治课教学中的应用方法 | 第21-24页 |
| 1. 运用生活化情境创设问题 | 第22页 |
| 2. 学生独立探究尝试解决 | 第22-23页 |
| 3. 通过信息交流揭示规律 | 第23-24页 |
| 4. 运用所学规律解决问题 | 第24页 |
| 5. 达标检测反思小结 | 第24页 |
| （三） 案例 | 第24-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |