| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| ·Background of the study | 第9-10页 |
| ·The purpose and significance of the study | 第10-11页 |
| ·Layout of the study | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature review | 第12-29页 |
| ·Theoretical foundation | 第12-14页 |
| ·Piaget’s cognitive development theory | 第12-13页 |
| ·Bruner’s discovery learning theory | 第13页 |
| ·Vygotsky’s Zone of Proximal Development | 第13页 |
| ·Constructivism learning theory | 第13-14页 |
| ·Inquiry teaching | 第14-21页 |
| ·Definition of inquiry teaching | 第14-15页 |
| ·Characteristics of inquiry teaching | 第15-16页 |
| ·Models of inquiry teaching | 第16-17页 |
| ·Previous studies on inquiry teaching abroad and at home | 第17-21页 |
| ·English vocabulary teaching | 第21-25页 |
| ·Studies on English vocabulary teaching abroad | 第21-23页 |
| ·Studies on English vocabulary teaching at home | 第23-25页 |
| ·The application of inquiry teaching to vocabulary teaching | 第25-29页 |
| ·Common vocabulary inquiry teaching methods | 第25-27页 |
| ·Studies on the application of inquiry teaching to vocabulary teaching | 第27-29页 |
| Chapter Three Methodology | 第29-41页 |
| ·Research questions | 第29页 |
| ·Research participants | 第29页 |
| ·Research instruments | 第29-31页 |
| ·Questionnaire | 第30-31页 |
| ·Test | 第31页 |
| ·Interview | 第31页 |
| ·SPSS | 第31页 |
| ·Procedure | 第31-40页 |
| ·Questionnaire | 第31-32页 |
| ·Pre-test | 第32页 |
| ·Teaching procedures in EC and CC | 第32-39页 |
| ·Mid-test | 第39页 |
| ·Delayed-test | 第39页 |
| ·Post-test | 第39页 |
| ·Interview | 第39-40页 |
| ·Data collection | 第40-41页 |
| Chapter Four Data analysis and discussion | 第41-51页 |
| ·Data analysis of the questionnaire in EC | 第41-43页 |
| ·Data analysis of the tests | 第43-48页 |
| ·Data analysis of the pre-test | 第43-44页 |
| ·Data analysis of the mid-test | 第44页 |
| ·Data analysis of the delayed-test | 第44-45页 |
| ·The comparison of the mid-test and delayed-test in EC and CC | 第45-47页 |
| ·Data analysis of the post-test | 第47-48页 |
| ·Analysis of the interview | 第48-49页 |
| ·Discussion | 第49-51页 |
| Chapter Five Conclusion | 第51-54页 |
| ·Major findings | 第51-52页 |
| ·Pedagogical implications | 第52页 |
| ·Limitations and suggestions | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-58页 |
| AppendixⅠ Questionnaire | 第58-59页 |
| AppendixⅡ Interview Outline | 第59-60页 |
| Appendix Ⅲ Pretest | 第60-64页 |
| Appendix Ⅳ Mid-Test | 第64-65页 |
| Appendix Ⅴ Delayed Test | 第65-66页 |
| Appendix Ⅵ Posttest | 第66-69页 |
| Appendix Ⅶ Scores of Tests | 第69-71页 |
| Appendix Ⅷ Teaching Material Used in Sample Lessons | 第71-72页 |
| Acknowledgements | 第72-73页 |
| The list of the research papers published by the author | 第73-74页 |
