| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-22页 |
| ·国内外高等院校选修课设置比较 | 第13-17页 |
| ·体育哲学概念的界定 | 第17-18页 |
| ·体育哲学的产生和发展 | 第18-20页 |
| ·体育哲学的研究内容 | 第20页 |
| ·体育哲学的研究方法 | 第20-21页 |
| ·体育哲学的学科性质和学科特点 | 第21页 |
| ·体育哲学的隐学学科地位 | 第21-22页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第22-25页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23-25页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·专家访谈法 | 第23-24页 |
| ·问卷调查法 | 第24-25页 |
| ·数理统计法 | 第25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-43页 |
| ·有关体育哲学的教材设施和学术积累 | 第26-28页 |
| ·组织和成立了一支从事体育哲学研究的理论队伍 | 第26-27页 |
| ·建立了体育哲学理论体系的框架 | 第27-28页 |
| ·北京体育大学开设体育哲学选修课课程的学生基础 | 第28-31页 |
| ·北京体育大三年级学生对体育哲学的了解程度与途径调查分析 | 第28-30页 |
| ·北京体育大学大三年级学生对体育哲学的兴趣喜爱程度及缘由的调查分析 | 第30-31页 |
| ·北京体育大学开设体育哲学选修课程的师资力量 | 第31-33页 |
| ·通选课的特点、标准、目的以及国外通选课的设置 | 第33-35页 |
| ·通选课的特点 | 第33-34页 |
| ·选修课的遴选标准 | 第34页 |
| ·选修课的开设目的 | 第34-35页 |
| ·北京体育大学开设体育哲学课程的意义 | 第35-38页 |
| ·体育哲学课程的现实意义调查 | 第35-36页 |
| ·北京体育大学开设体育哲学选修课程适应市场经济体制下我国高校人才培养目标 | 第36-37页 |
| ·北京体育大学开设体育哲学选修课程为我校课程体系市场化和国际化改革提供依据和借鉴 | 第37-38页 |
| ·体育哲学课程的内容 | 第38-43页 |
| ·学生对未来体育哲学选修课程的内容及形式的看法 | 第38-39页 |
| ·体育哲学课程教什么 | 第39-43页 |
| 5 结论与建议 | 第43-46页 |
| ·结论 | 第43-44页 |
| ·建议 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第53页 |
