| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一、绪论 | 第7-13页 |
| (一) 研究缘起及意义 | 第7-8页 |
| (二) 相关概念界定 | 第8-10页 |
| 1. 语言教育(Language Education) | 第8页 |
| 2. 双语教育(Bilingual Education) | 第8-9页 |
| 3. 双语教育政策(Bilingual Education Policy) | 第9-10页 |
| (三) 国内外研究情况分析 | 第10-12页 |
| 1. 国外研究状况 | 第10-11页 |
| 2. 国内研究状况 | 第11-12页 |
| (四) 研究方法 | 第12-13页 |
| 二、双语教育政策探索期(16世纪至19世纪末) | 第13-19页 |
| (一) 双语教育政策肇始时期(16世纪至18世纪末) | 第13-15页 |
| 1. 殖民地时期语言概况 | 第13-14页 |
| 2. 殖民地时期双语教育的萌芽 | 第14页 |
| 3. 双语教育政策的肇始 | 第14-15页 |
| (二) 双语教育政策自由发展时期(18世纪末至19世纪末) | 第15-19页 |
| 1. 美国建国后社会语言情况 | 第15-16页 |
| 2. 19世纪美国双语教育初步发展 | 第16-19页 |
| 三、双语教育政策限制时期(19世纪末至20世纪50年代) | 第19-26页 |
| (一) 盎格鲁-撒克逊新教文化和英语中心地位的确立 | 第19-20页 |
| 1. 盎格鲁-撒克逊新教文化概述 | 第19页 |
| 2. 盎格鲁-撒克逊新教文化对语言观的影响 | 第19-20页 |
| (二) 对印第安语言的同化政策 | 第20-21页 |
| 1. 对印第安语言的教化同化政策的确立 | 第20-21页 |
| 2. 早期对印第安人语言同化教育 | 第21页 |
| (三) 对移民语言的限制性政策 | 第21-26页 |
| 1. 排外主义对美国语言政策的影响 | 第22-23页 |
| 2. 世界大战对美国语言政策的影响 | 第23-26页 |
| 四、双语教育政策形成期(20世纪50年代初至60年代末) | 第26-33页 |
| (一) 催生《双语教育法》两大动力：国家安全问题凸显和民权运动高涨 | 第26-29页 |
| 1. 国家安全问题促使美国转变语言教育的态度 | 第26-27页 |
| 2. 民权运动高涨推动争取教育权利运动的发展 | 第27-29页 |
| (二) 1968年《双语教育法》的产生 | 第29-33页 |
| 1. 《双语教育法》的产生的时代背景 | 第29-30页 |
| 2. 1968年《双语教育法》的内容及评价 | 第30-33页 |
| 五、双语教育政策改革期(20世纪70年代至今) | 第33-42页 |
| (一) 《双语教育法》在70年代的改革 | 第33-36页 |
| 1. 民权运动推动下的1974年《双语教育法》修订 | 第33-35页 |
| 2. 《双语教育法》在70年代末的再次修订 | 第35-36页 |
| (二) 80-90年代保守主义和“唯英语运动”冲击下的双语教育政策 | 第36-38页 |
| 1. 里根保守主义对双语教育发展的限制 | 第36-37页 |
| 2. 80年代初“唯英语运动”的兴起和去双语化倾向 | 第37-38页 |
| (三) 从加州227提案到《英语习得法》,双语教育走向终结 | 第38-42页 |
| 1. 加州227提案的出现及其对《双语教育法》的否定 | 第39-40页 |
| 2. 《不让一个掉队法》(即《英语习得法》)的实施和双语教育的终结 | 第40-42页 |
| 六、美国双语教育政策嬗变特点及反思 | 第42-48页 |
| (一) 美国双语教育政策嬗变特点 | 第42-46页 |
| 1. 美国双语教育政策的矛盾性 | 第42-44页 |
| 2. 美国双语教育政策的不稳定性 | 第44-46页 |
| (二) 美国双语教育政策嬗变中的经验教训 | 第46-48页 |
| 1. 双语教育政策目标模糊 | 第46页 |
| 2. 双语教育模式选择失误 | 第46-47页 |
| 3. 合格双语师资短缺 | 第47-48页 |
| 七、对我国少数民族双语教育政策的若干启示 | 第48-54页 |
| (一) 树立正确语言文化价值观,保持双语教育政策连续性 | 第48-49页 |
| (二) 推动双语教育立法,实现双语教育法制化 | 第49-51页 |
| (三) 加强双语教育学科建设,构建双语教育研究体系 | 第51-52页 |
| (四) 加大国家财政支持力度,扶持师资队伍建设及课程教材开发项目 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
