| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-17页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·护理不良事件报告认知和行为研究的国内外现状 | 第11-15页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·理论框架 | 第15-17页 |
| 第二章 研究对象和方法 | 第17-22页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究工具 | 第18-20页 |
| ·知情同意 | 第20页 |
| ·统计分析 | 第20页 |
| ·质量控制 | 第20-22页 |
| 第三章 结果 | 第22-39页 |
| ·一般人口学资料 | 第22-23页 |
| ·护理人员对护理不良事件报告认知情况 | 第23-25页 |
| ·护理人员对护理不良事件报告行为情况 | 第25-28页 |
| ·护理人员对护理不良事件报告认知的影响因素分析 | 第28-30页 |
| ·护理不良事件报告认知的多因素分析 | 第30-32页 |
| ·护理人员对护理不良事件报告行为的影响因素的分析 | 第32-35页 |
| ·护理人员对护理不良事件报告行为的多因素分析 | 第35-38页 |
| ·认知得分与行为得分的关系 | 第38-39页 |
| 第四章 讨论 | 第39-46页 |
| ·护理人员对护理不良事件报告认知与行为现状 | 第39-41页 |
| ·护理人员对护理不良事件报告认知及行为的影响因素及相关性 | 第41-42页 |
| ·阻碍护理不良事件报告的原因分析 | 第42-44页 |
| ·促进护理不良事件上报的原因分析 | 第44-45页 |
| ·本研究的不足之处 | 第45-46页 |
| 第五章 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-53页 |
| 综述 | 第53-64页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第69页 |