| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 1 引论 | 第11-15页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·问题的目的 | 第13页 |
| ·研究的意义 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-21页 |
| ·学科教学知识的相关研究 | 第15-16页 |
| ·政治教师学科教学知识的相关研究 | 第16-17页 |
| ·政治教师专业发展的相关研究 | 第17-18页 |
| ·相关研究评述 | 第18-21页 |
| 3 理论基础 | 第21-25页 |
| ·学科教学知识的相关理论 | 第21页 |
| ·政治教师学科教学知识的相关理论 | 第21-25页 |
| 4 调查研究的设计和实施 | 第25-29页 |
| ·调查研究的方法 | 第25-26页 |
| ·调查研究的对象 | 第26-27页 |
| ·调查研究的过程与数据的收集处理 | 第27-29页 |
| 5 调查研究的结果和分析 | 第29-51页 |
| ·高中政治教师学科教学知识的现状调查结果分析 | 第29-34页 |
| ·高中政治骨干教师和胜任教师学科教学知识比较 | 第34-51页 |
| 6 调查研究的结论 | 第51-57页 |
| ·高中政治教师学科教学知识的基本特征 | 第51-52页 |
| ·骨干教师和胜任教师学科教学知识之间的差异 | 第52-53页 |
| ·影响骨干教师和胜任教师学科教学知识之间差异的因素 | 第53-54页 |
| ·提升政治教师学科教学知识的有效路径 | 第54-57页 |
| 7 调查研究的反思与展望 | 第57-59页 |
| ·调查研究的反思与展望 | 第57页 |
| ·提升政治教师学科教学知识的措施 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录一 | 第65-69页 |
| 附录二 | 第69-71页 |
| 附录三 | 第71-73页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第73页 |