“985高校”学科建设问题与对策研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-12页 |
| 一、科教兴国战略 | 第10页 |
| 二、教育振兴行动计划 | 第10-11页 |
| 三、建设创新型国家 | 第11-12页 |
| 第二节 选题意义 | 第12-13页 |
| 一、学科建设在高校中的作用 | 第12-13页 |
| 二、"985高校"在我国高等教育中的地位 | 第13页 |
| 第三节 研究综述 | 第13-17页 |
| 一、学科建设的涵义 | 第13-14页 |
| 二、影响学科建设的因素 | 第14页 |
| 三、实施985工程对高等教育的影响研究 | 第14-16页 |
| 四、加强学科建设的举措 | 第16-17页 |
| 第四节 研究方法及创新点 | 第17-19页 |
| 一、研究方法 | 第17-18页 |
| 二、创新点 | 第18-19页 |
| 第二章 "985高校"学科建设概况 | 第19-28页 |
| 第一节 "985"工程的由来 | 第19-21页 |
| 一、"985"工程 | 第19页 |
| 二、"985高校" | 第19-20页 |
| 三、"985"工程的实施 | 第20-21页 |
| 第二节 "985高校"学科建设的特点 | 第21-28页 |
| 一、学科建设在学校全局工作中处于中心地位 | 第21-22页 |
| 二、学科建设基础比较好 | 第22-25页 |
| 三、学科建设条件比较优越 | 第25-26页 |
| 四、管理制度相对完备 | 第26-27页 |
| 五、学科建设经验较丰富 | 第27-28页 |
| 第三章 "985高校"学科建设存在的问题及原因 | 第28-47页 |
| 第一节 "985高校"学科建设中存在的问题 | 第28-39页 |
| 一、学科方向不够稳定 | 第28-29页 |
| 二、学术大师较少 | 第29-30页 |
| 三、科研成果原创性不强 | 第30-32页 |
| 四、学科生长点营造能力有待培育 | 第32-34页 |
| 五、学科体系关系有待理顺 | 第34-35页 |
| 六、学科对社会服务能力有待提高 | 第35-37页 |
| 七、对人才培养的促进作用不明显 | 第37-39页 |
| 第二节 "985高校"学科建设存在问题的原因分析 | 第39-47页 |
| 一、高等教育管理体制 | 第39-41页 |
| 二、政府支持力度 | 第41-42页 |
| 三、学校管理体制 | 第42-44页 |
| 四、学科建设理念 | 第44-47页 |
| 第四章 对策研究 | 第47-69页 |
| 第一节 着力制度创新 | 第47-50页 |
| 一、学科运行机制的创新 | 第47页 |
| 二、学科评价机制的创新 | 第47-48页 |
| 三、学科建设思路创新 | 第48页 |
| 四、科研运行和管理机制创新 | 第48-49页 |
| 五、人才培养机制创新 | 第49-50页 |
| 第二节 促进多学科交叉 | 第50-54页 |
| 一、多学科交叉,培育新的学科增长点 | 第50-52页 |
| 二、多学科交叉,提升科学研究能力 | 第52-53页 |
| 三、多学科交叉,提高人才培养质量 | 第53-54页 |
| 第三节 加强科研教学互动 | 第54-58页 |
| 一、科研教学互动的内涵 | 第54-56页 |
| 二、科研教学互动,提高人才培养质量 | 第56页 |
| 三、科研教学互动,打造学术梯队 | 第56-57页 |
| 四、科研教学互动,凝聚稳定的研究方向 | 第57页 |
| 五、科研教学互动,强化基地的建设 | 第57-58页 |
| 第四节 深化国际交流 | 第58-61页 |
| 一、深化国际交流,找准学科发展目标 | 第58-59页 |
| 二、深化国际交流,更新学科发展理念 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
