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以学生为中心的教学法在高中英语词义教学中的应用

Acknowledgements第1-5页
Abstract第5-6页
摘要第6-7页
Contents第7-9页
Chapter One Introduction第9-13页
   ·Background Information第9-10页
   ·Statement of the Problem第10页
   ·Significance of the Study第10-11页
   ·Research Questions第11-13页
Chapter Two Literature Review第13-29页
   ·Words and Their Meanings第13-19页
     ·What Is Word?第13-15页
     ·Word Meaning第15-19页
       ·Leech’s Theory第15-17页
       ·Lyons’s Theory第17-18页
       ·Sang Simin’s Theory第18-19页
   ·Learner-centredness第19-29页
     ·Overview of Learner-centredness第20-25页
       ·Historical Evolution of Child-centred Education第20-21页
       ·Modern Viewpoints of Representative Western Scholars第21-22页
       ·Learner-centred Claims or Implications in the Contemporary Society第22-23页
       ·Chinese Philosophical Thoughts第23-24页
       ·Learner-centredness and The New National English Curriculum Standards (NECS)第24-25页
     ·Definition of Learner-centredness第25-26页
     ·Techniques in the Learner-centred Learning第26-28页
       ·Asking Others第26-27页
       ·Using A Dictionary第27页
       ·Contextual Guess Work第27-28页
     ·Model of Word Meaning Teaching第28-29页
Chapter Three Experimental Study第29-40页
   ·Experimental Study第29-36页
     ·Subjects第31页
     ·Time第31页
     ·Instruments第31-32页
     ·Methodology第32-35页
     ·Research Procedures第35-36页
   ·A Sample Teaching Plan第36-40页
Chapter Four Data Collection and Analysis第40-50页
   ·Data Collection第40-42页
   ·Contrastive Analysis第42-50页
     ·Quantitative Data Analysis第42-45页
       ·Paired Sample T Test for Dictation Test第43-44页
       ·Paired Sample T Test for Multiple-choice Test第44-45页
     ·Qualitative Data Analysis第45-50页
       ·Classroom Observations第45-48页
       ·Teacher Self-reflections第48-50页
Chapter Five Results and Discussion第50-57页
   ·Discussion第50-52页
   ·Conclusion第52-54页
   ·Limitations and Suggestion for the Further Research第54-57页
References第57-60页
Appendix Ⅰ第60-62页
Appendix Ⅱ第62-64页
Appendix Ⅲ第64-68页
Appendix IV第68-72页
Appendix V第72-74页
Appendix VI第74-75页

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