我国当代大学生信仰教育问题研究--以西安地区部分高校为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-13页 |
| ·国内研究动态 | 第9-11页 |
| ·国外研究动态 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·问卷调查法 | 第13页 |
| ·文献分析法 | 第13-14页 |
| 2 信仰及信仰教育的一般理论 | 第14-23页 |
| ·信仰的基本理论 | 第14-18页 |
| ·信仰的内涵 | 第14-15页 |
| ·信仰的特征 | 第15-16页 |
| ·信仰的功能 | 第16-18页 |
| ·信仰教育的基本理论 | 第18-23页 |
| ·信仰教育的内涵 | 第18-19页 |
| ·信仰教育的特点 | 第19-20页 |
| ·信仰教育的意义 | 第20-23页 |
| 3 我国当代大学生信仰现状调查 | 第23-26页 |
| ·大学生信仰现状的问卷调查 | 第23-24页 |
| ·受调查大学生基本信息 | 第23页 |
| ·大学生对于信仰的认识 | 第23-24页 |
| ·大学生对于马克思主义信仰的认识 | 第24页 |
| ·对于信仰教育的认识 | 第24页 |
| ·调查结果的分析 | 第24-26页 |
| 4 当前我国大学生信仰教育问题分析 | 第26-37页 |
| ·大学生信仰教育中存在的问题 | 第26-29页 |
| ·多元信仰对信仰教育的影响 | 第26-27页 |
| ·信仰教育的弱化 | 第27页 |
| ·受教育对象的相对独立性 | 第27-28页 |
| ·信仰教育的庸俗化 | 第28-29页 |
| ·大学生信仰教育问题产生的原因 | 第29-37页 |
| ·社会环境因素 | 第29-30页 |
| ·学校因素 | 第30-34页 |
| ·个体因素 | 第34-35页 |
| ·家庭环境因素 | 第35-37页 |
| 5 解决信仰教育问题的对策 | 第37-46页 |
| ·改善信仰教育的环境 | 第37-38页 |
| ·营造公平廉洁的社会环境 | 第37页 |
| ·创建积极健康的文化环境 | 第37页 |
| ·加强舆论媒体的导向作用 | 第37-38页 |
| ·强化信仰教育的主要途径 | 第38-42页 |
| ·提高信仰教育的地位 | 第38-39页 |
| ·完善信仰教育的内容 | 第39页 |
| ·改进信仰教育的方法 | 第39-42页 |
| ·全面提升大学生综合素质 | 第42-43页 |
| ·培养科学理性的认知能力 | 第42-43页 |
| ·提升大学生自身素质的培养 | 第43页 |
| ·重视家庭教育的作用 | 第43-46页 |
| ·建设良好的家庭氛围 | 第43-44页 |
| ·树立科学的家庭教育观念 | 第44页 |
| ·信仰教育与家庭教育的融合 | 第44-46页 |
| 6 结论 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
