《中国青年报》时评研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、研究目的 | 第9页 |
| 二、国内研究现状述评 | 第9页 |
| 三、本研究基本框架 | 第9-11页 |
| 第一章 《中国青年报》时评的历史沿革 | 第11-16页 |
| 第一节 创办时评的宗旨 | 第11-12页 |
| 一、帮助青年了解社会 | 第11页 |
| 二、建立青年发言平台 | 第11-12页 |
| 第二节 从“冰点时评”到“青年话题” | 第12-14页 |
| 一、最初的选题 | 第12-13页 |
| 二、创办时评版 | 第13页 |
| 三、形成时评作者群 | 第13-14页 |
| 第三节 “青年话题”五大板块 | 第14-16页 |
| 一、冰点时评 | 第14页 |
| 二、不同观点 | 第14-15页 |
| 三、校园来信 | 第15页 |
| 四、百姓说话 | 第15-16页 |
| 五、域外之音 | 第16页 |
| 第二章 “青年话题”的基本内容 | 第16-26页 |
| 第一节 大众话题类话题 | 第16-21页 |
| 一、大众话题类话题的分类 | 第16-19页 |
| （一）政治类话题 | 第16-17页 |
| （二）经济类话题 | 第17-18页 |
| （三）文化类话题 | 第18-19页 |
| （四）社会类话题 | 第19页 |
| 二、大众话题类时评为何受欢迎 | 第19-21页 |
| （一）抓住现象深入追问 | 第19-20页 |
| （二）借由事件分析心态 | 第20-21页 |
| （三）坚持理性分析 | 第21页 |
| 第二节 青年专属类话题 | 第21-26页 |
| 一、青年专属类话题的分类 | 第21-23页 |
| （一）学习性话题 | 第22页 |
| （二）恋爱性话题 | 第22-23页 |
| （三）工作性话题 | 第23页 |
| 二、青年专属类话题如何引导 | 第23-26页 |
| （一）结合当前热点引导 | 第23-24页 |
| （二）通过传播知识引导 | 第24-25页 |
| （三）借助青年人物引导 | 第25-26页 |
| 第三章 “青年话题”的表达方式 | 第26-36页 |
| 第一节“青年话题”的评论逻辑 | 第26-29页 |
| 一、个别上升到概括 | 第26页 |
| 二、正反对照 | 第26-27页 |
| 三、辩证思维 | 第27-28页 |
| 四、层层深入 | 第28-29页 |
| 第二节“青年话题”的评论方式 | 第29-34页 |
| 一、单条新闻评论 | 第29-30页 |
| 二、组合新闻评论 | 第30-32页 |
| （一）横向组合新闻评论 | 第30页 |
| （二）纵向组合新闻评论 | 第30-31页 |
| （三）聚焦热点系列评论 | 第31-32页 |
| 1.“经济特区 30 周年系列谈” | 第31页 |
| 2.“震灾中我们成长”系列评论 | 第31-32页 |
| 三、“青年话题”的评事特色 | 第32-34页 |
| （一）以新闻由头切入评论 | 第32-33页 |
| （二）以作者亲历切入评论 | 第33页 |
| （三）以历史事件切入评论 | 第33-34页 |
| 第三节“青年话题”的语言风格 | 第34-36页 |
| 一、幽默 | 第34-35页 |
| 二、尖锐 | 第35页 |
| 三、浅白 | 第35-36页 |
| 第四章 从“青年话题”看当前时评的缺陷 | 第36-40页 |
| 第一节 偏于事实之误 | 第36-38页 |
| 一、评假新闻 | 第36-37页 |
| 二、推至极端 | 第37页 |
| 三、以偏概全 | 第37-38页 |
| 第二节 偏于逻辑之误 | 第38-40页 |
| 一、滑坡谬误 | 第38-39页 |
| 二、稻草人谬误 | 第39页 |
| 三、诉诸人身 | 第39-40页 |
| 第五章 由“青年话题”引发的思考 | 第40-44页 |
| 第一节 时评不能空泛 | 第40-41页 |
| 第二节 时评需要深度 | 第41页 |
| 第三节 时评需要附加值 | 第41-42页 |
| 第四节 警惕“坏消息综合症” | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 攻读硕士期间所发表与学位论文相关的论文目录 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
