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当代边疆傣族宗教生活探究--以瑞丽“塔玛扎嘎”教育活动为例

摘要第1-5页
Abstract第5-12页
第一章 绪论第12-24页
 第一节 选题缘由、研究目的和意义第12-13页
 第二节 相关研究及理论评第13-20页
  一、 关于“塔玛扎嘎”以及德宏傣族的研究综述第13-19页
  二、 相关理论回顾第19-20页
 第三节 研究思路与方法第20-24页
  一、 研究思路第20页
  二、 研究方法第20-22页
  三、 相关田野点:瑞丽市佛教协会、菩提学校、勐卯村第22-24页
第二章 地域与文化的边缘之地第24-47页
 第一节 瑞丽的地理和人文环境第24-28页
  一、 地理与自然环境第24-26页
  二、 瑞丽傣族概况第26-28页
 第二节 瑞丽的历史与社会文化第28-34页
  一、 瑞丽简史第28-29页
  二、 古瑞丽历史与社会第29-34页
 第三节 佛教的传入和影响第34-47页
  一、 南传上座部佛教的传入第35-38页
  二、 南传上座部佛教对傣族社会的影响第38-47页
第三章 传统与现代博弈:“塔玛扎嘎”第47-94页
 第一节 “塔玛扎嘎”产生的背景第47-53页
  一、 社会背景第48-50页
  二、 文化背景第50-53页
 第二节 “塔玛扎嘎”组织概况第53-83页
  一、 “塔玛扎嘎”的由来第53-54页
  二、 “塔玛扎嘎”在缅甸第54-58页
  三、 “塔玛扎嘎”在瑞丽第58-83页
 第三节 “塔玛扎嘎”的告白第83-94页
  一、 参与民众的言说第83-91页
  二、 政府的言说第91-94页
第四章 “塔玛扎嘎”的影响及存续第94-109页
 第一节 “塔玛扎嘎”的影响和意义第94-105页
  一、 傣族传统文化继承和发展的重要方式第94-98页
  二、 宗教信仰存在形式发生新变化第98-99页
  三、 强化了伦理道德教育第99-102页
  四、 促进中缅两国的交往第102-103页
  五、 增强村寨凝聚力,促进社会和谐第103-104页
  六、 有利于宗教政策实施与民族工作开展第104-105页
 第二节 机遇与挑战:“塔玛扎嘎”的存续第105-109页
  一、 发展的机遇第105-107页
  二、 存续的挑战第107-109页
结语第109-113页
参考文献第113-117页
后记第117-118页

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