中文摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-10页 |
引言 | 第10-20页 |
(一) 问题的提出及研究意义 | 第10-11页 |
1. 问题的提出 | 第10-11页 |
2. 研究意义 | 第11页 |
(二) 文献综述 | 第11-18页 |
1. 国内社区思想政治教育研究状况 | 第11-17页 |
2. 国外社区思想政治教育研究状况 | 第17-18页 |
(三) 研究方法 | 第18页 |
1. 文献研究法 | 第18页 |
2. 实证研究法 | 第18页 |
(四) 创新与不足 | 第18-20页 |
一、 和谐社区建设与思想政治教育的内在联系 | 第20-28页 |
(一) 和谐社区建设过程中思想政治教育相关概念阐释 | 第20-23页 |
1. 社区与和谐社区 | 第20-22页 |
2. 社区教育与社区思想政治教育 | 第22-23页 |
(二) 思想政治教育促进和谐社区建设 | 第23-25页 |
1. 思想政治教育是构建和谐社区的思想先导 | 第23页 |
2. 思想政治教育是构建和谐社区的重要手段 | 第23-24页 |
3. 思想政治教育是构建和谐社区的重要保证 | 第24-25页 |
(三) 和谐社区建设推动思想政治教育改革 | 第25-28页 |
1. 和谐社区建设要求思想政治教育贯彻以人为本的理念 | 第25-26页 |
2. 和谐社区建设要求思想政治教育充实、发展和谐理论 | 第26页 |
3. 和谐社区建设要求思想政治教育常态化、现代化 | 第26-28页 |
二、 和谐社区建设中加强思想政治教育的理论依据 | 第28-36页 |
(一) 人的自由全面发展理论 | 第28-30页 |
1. 人的自由全面发展理论的内涵 | 第28-29页 |
2. 人的自由全面发展理论与和谐社区建设中思想政治教育的关系 | 第29-30页 |
(二) 和谐社会理论 | 第30-31页 |
1. 和谐社会理论的内涵 | 第30-31页 |
2. 和谐社会理论与和谐社区建设中思想政治教育的关系 | 第31页 |
(三) 有效社会管理理论 | 第31-33页 |
1. 有效社会管理理论的内涵 | 第32页 |
2. 有效社会管理理论与和谐社区建设中思想政治教育的关系 | 第32-33页 |
(四) 思想政治教育有效性理论 | 第33-36页 |
1. 思想政治教育有效性理论的内涵 | 第34页 |
2. 思想政治教育有效性理论与和谐社区建设中思想政治教育的关系 | 第34-36页 |
三、 和谐社区建设过程中思想政治教育存在的问题及面临的挑战 | 第36-50页 |
(一) 和谐社区建设过程中思想政治教育存在的问题 | 第36-46页 |
1. 社区思想政治教育观念不端正 | 第36-39页 |
2. 社区思想政治教育内容相对滞后 | 第39-41页 |
3. 社区思想政治教育方法单一陈旧 | 第41-43页 |
4. 社区思想政治教育队伍不健全 | 第43-45页 |
5. 社区思想政治教育机制不完善 | 第45-46页 |
(二) 和谐社区建设过程中思想政治教育面临的挑战 | 第46-50页 |
1. 社会流动性对社区思想政治教育的挑战 | 第46-47页 |
2. 网络化对社区思想政治教育的挑战 | 第47-49页 |
3. 中西方思想文化的碰撞与冲突对社区思想政治教育的挑战 | 第49-50页 |
四、 和谐社区建设过程中加强思想政治教育的路径分析 | 第50-60页 |
(一) 和谐社区建设过程中思想政治教育应该坚持的原则 | 第50-53页 |
1. 科学性与实践性相统一原则 | 第50-51页 |
2. 方向性与针对性相统一原则 | 第51页 |
3. 渗透性与生活性相统一原则 | 第51-52页 |
4. 继承性与发展性相统一原则 | 第52-53页 |
(二) 和谐社区建设过程中加强思想政治教育的对策 | 第53-60页 |
1. 更新社区思想政治教育观念 | 第53-54页 |
2. 丰富社区思想政治教育内容 | 第54-55页 |
3. 创新社区思想政治教育方法 | 第55-57页 |
4. 健全社区思想政治教育队伍 | 第57-58页 |
5. 完善社区思想政治教育机制 | 第58-59页 |
6. 借鉴国外社区思想政治教育的成功经验 | 第59-60页 |
结语 | 第60-61页 |
参考文献 | 第61-65页 |
攻读硕士期间的研究成果 | 第65-66页 |
附录 | 第66-69页 |
后记 | 第69-70页 |