| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| （一） 问题的提出 | 第8-9页 |
| （二） 文献综述 | 第9-12页 |
| （三） 研究方法 | 第12-13页 |
| （四） 主要创新点及不足之处 | 第13-15页 |
| 一、 思想政治教育生态基本理论阐释 | 第15-22页 |
| （一） 思想政治教育生态相关概念分析 | 第15-17页 |
| （二） 生态思维——思想政治教育研究的一种新视域 | 第17-19页 |
| （三） 思想政治教育生态思维及其三种认知维度 | 第19-22页 |
| 二、 思想政治教育系统结构的生态思维观照 | 第22-35页 |
| （一） 思想政治教育生态系统的要素 | 第22-26页 |
| （二） 思想政治教育生态系统的结构 | 第26-31页 |
| （三） 思想政治教育生态系统的特性 | 第31-35页 |
| 三、 思想政治教育系统效能的生态思维观照 | 第35-48页 |
| （一） 结构功能论：结构赋予思想政治教育生态系统整体功能 | 第35-41页 |
| （二） 生态平衡论：平衡影响思想政治教育生态系统整体功能 | 第41-48页 |
| 四、 以生态思维构建和谐思想政治教育生态 | 第48-57页 |
| （一） 多样性生态思维与思想政治教育“共性与个性”的辩证统一 | 第48-50页 |
| （二） 关联性生态思维与思想政治教育系统结构的优化 | 第50-51页 |
| （三） 整体性生态思维与思想政治教育系统工程的建设 | 第51-53页 |
| （四） 动态性生态思维与思想政治教育方式方法的创新 | 第53-54页 |
| （五） 平衡性生态思维与促进思想政治教育同人、社会的全面协调发展 | 第54-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |
