| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 引言 | 第11-20页 |
| ·选题依据 | 第11-13页 |
| ·体育教育在当下社会发展中起着重要作用 | 第11页 |
| ·探索新的体育教学方式是教育改革的发展方向 | 第11页 |
| ·个体学习评价具有优化教学的效果 | 第11-12页 |
| ·田径技术教学在整个教学中占重要地位 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第13-17页 |
| ·我国在这方面已进行的工作情况： | 第13-15页 |
| ·国外的研究动态及发展趋势： | 第15-17页 |
| ·相关概念界定 | 第17-18页 |
| ·评价的概念 | 第17-18页 |
| ·个体学习评价的内涵 | 第18页 |
| ·个体学习教学评价特点 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-24页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-24页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·实验对比法 | 第21-23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第24-39页 |
| ·田径技术课中个体学习评价教学与传统评价教学的区别 | 第24-25页 |
| ·实验班和对照班学生个体学习评价的比较分析与讨论 | 第25-37页 |
| ·学生对田径理论知识掌握情况的比较分析 | 第26-29页 |
| ·田径运动技能掌握情况的比较分析 | 第29-30页 |
| ·学生的学习态度比较分析 | 第30-34页 |
| ·动作技能反馈信息比较分析 | 第34-35页 |
| ·不同技术学习阶段个体学习评价的应用 | 第35-36页 |
| ·个体学习评价教学价值总结 | 第36-37页 |
| ·个体学习评价对教师的影响和要求 | 第37-39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| ·建议 | 第40-41页 |
| 5 参考文献 | 第41-44页 |
| 6 攻读期间发表的学术论文 | 第44-45页 |
| 7 附录 | 第45-51页 |
| 8 致谢 | 第51-52页 |