中国社会转型期农村留守儿童问题研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·课题来源 | 第10-11页 |
| ·选题的理论意义和实践意义 | 第11-13页 |
| ·选题的理论意义 | 第11-12页 |
| ·选题的实践意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内研究现状分析 | 第13-15页 |
| ·国外研究现状分析 | 第15页 |
| ·研究内容和方法 | 第15-18页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 农村留守儿童问题概述 | 第18-24页 |
| ·相关概念界定 | 第18-21页 |
| ·社会转型期 | 第18-19页 |
| ·农村留守儿童 | 第19-20页 |
| ·监护人类型 | 第20-21页 |
| ·我国农村留守儿童问题的特征 | 第21-23页 |
| ·农村留守儿童问题的独特性 | 第21-22页 |
| ·农村留守儿童问题的长期性 | 第22页 |
| ·农村留守儿童问题的复杂性 | 第22页 |
| ·农村留守儿童问题的严重性 | 第22-23页 |
| ·本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 农村留守儿童问题现状分析及社会影响 | 第24-38页 |
| ·农村留守儿童存在的主要问题 | 第24-28页 |
| ·生活问题 | 第24-25页 |
| ·教育问题 | 第25-26页 |
| ·安全问题 | 第26-27页 |
| ·心理问题 | 第27-28页 |
| ·品行问题 | 第28页 |
| ·农村留守儿童问题的成因 | 第28-32页 |
| ·直接原因 | 第28-30页 |
| ·根本原因 | 第30-32页 |
| ·农村留守儿童问题对社会的影响 | 第32-37页 |
| ·“被边缘化的人群”易成为犯罪的温床 | 第32-34页 |
| ·劳动技能的缺乏减少了就业机会 | 第34-35页 |
| ·教育的忽视降低了国民素质 | 第35页 |
| ·爱的缺失造成家庭成员关系的冷漠 | 第35-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 第4章 解决农村留守儿童问题的对策 | 第38-48页 |
| ·国家落实解决“三农”问题的政策 | 第38-40页 |
| ·践行科学发展观 | 第38-39页 |
| ·推动户籍制度改革 | 第39页 |
| ·制定有利于农村剩余劳动力转移就业的政策 | 第39-40页 |
| ·千方百计为农民增收 | 第40页 |
| ·政府建立健全相关制度 | 第40-42页 |
| ·建立完善的社会保障制度 | 第41页 |
| ·完善相关的法律法规 | 第41-42页 |
| ·加大财政投入力度 | 第42页 |
| ·社会创造有利于农村留守儿童成长的氛围 | 第42-44页 |
| ·建立社会组织对农村留守儿童进行正确的引导 | 第43页 |
| ·发挥民间慈善机构对农村留守儿童的救助 | 第43页 |
| ·利用媒体呼吁全社会对农村留守儿童的关注 | 第43-44页 |
| ·学校和家庭关心农村留守儿童的教育 | 第44-47页 |
| ·发挥学校的主导教育作用 | 第44-46页 |
| ·发挥家庭的基础教育作用 | 第46-47页 |
| ·本章小结 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 作者简介 | 第56页 |
