| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| 一、选题意义 | 第10页 |
| 二、研究的主要内容 | 第10-11页 |
| 三、研究的主要方法 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-17页 |
| 一、汉字书法教学 | 第12-13页 |
| 二、汉字书法体验式教学 | 第13-16页 |
| 三、汉字书法体验式教学评价体系 | 第16-17页 |
| 第三章 汉字书法体验式教学评价体系的构建 | 第17-28页 |
| 一、评价体系的要素 | 第17-21页 |
| (一) 教学内容 | 第17-19页 |
| (二) 教学方法 | 第19页 |
| (三) 教学环境 | 第19-20页 |
| (四) 教学过程 | 第20页 |
| (五) 教学效果 | 第20-21页 |
| 二、评价体系的研究方法 | 第21-28页 |
| (一) 主观权重确定方法—层次分析法(AHP法) | 第21-24页 |
| (二) 客观权重确定方法—离差最大化方法 | 第24-26页 |
| (三) 组合权重确定方法 | 第26页 |
| (四) 体系评价方法—基于混合指标值TOPSIS方法 | 第26-28页 |
| 第四章 汉字书法体验式教学评价体系的实例 | 第28-41页 |
| 一、研究对象 | 第28页 |
| 二、评价体系权重的确定 | 第28-33页 |
| 三、汉字书法体验式教学的实例 | 第33-41页 |
| (一) 汉字书法体验式教学的研究数据 | 第33-36页 |
| (二) 汉字书法体验式教学效果的评价 | 第36-41页 |
| 第五章 对汉字书法体验式教学的分析与建议 | 第41-48页 |
| 一、影响汉字书法体验式教学效果的主要因素分析 | 第41-43页 |
| 二、提高汉字书法体验式教学效果的主要因素分析 | 第43-44页 |
| 三、研究结果对于汉字书法教学的启发 | 第44-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录：调查问卷(学生卷) | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第54页 |