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安徽省初中体育教师职后教育现状调查与对策研究

中文摘要第1-5页
Abstract第5-7页
1 前言第7-12页
   ·选题依据第7-11页
     ·知识更新与多媒体信息技术发展的需要第7页
     ·国家政策法规与基础课程改革的需要第7-9页
     ·适应体育教师专业化发展的要求第9页
     ·适应体育教师自我生存、自我发展的需要第9-10页
     ·安徽省初中体育教师职后教育不断发展的需求第10-11页
   ·选题的目的和意义第11-12页
     ·选题的目的第11页
     ·选题的意义第11-12页
2 文献综述第12-18页
   ·主要概念界定第12-13页
   ·国外体育教师职后教育研究综述第13-16页
   ·国内体育教师职后教育研究综述第16-18页
3 研究对象与方法第18-20页
   ·研究对象第18页
   ·研究方法第18-20页
     ·文献资料法第18页
     ·问卷调查法第18-20页
     ·访谈法第20页
     ·逻辑分析法第20页
     ·数理统计法第20页
4 研究结果与分析第20-45页
   ·当前安徽省初中体育教师队伍的基本情况第20-25页
   ·安徽省初中体育教师对职后教育的认知态度现状分析第25-29页
   ·安徽省初中体育教师职后教育的参与途径、培训模式、考核与评估体系现状与分析第29-33页
   ·安徽省初中体育教师参加职后教育的内容与课程设置现状与分析第33-36页
   ·安徽省初中体育教师参加职后教育时间与费用的现状与分析第36-39页
   ·安徽省初中体育教师职后教育满意度调查第39-41页
   ·安徽省初中学校管理者对体育教师参加职后教育的认识与分析第41-45页
5 结论与建议第45-50页
   ·结论第45-46页
   ·建议第46-50页
6 参考文献第50-53页
附录(1)第53-58页
附录(2)第58-60页
致谢第60-61页

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