| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1．引言 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·相关研究综述 | 第11-15页 |
| ·国内研究综述 | 第11-14页 |
| ·国外实践概况 | 第14-15页 |
| ·研究目的及意义 | 第15页 |
| ·主要研究方法 | 第15-16页 |
| 2．影视文化作为当代大学生思想政治教育载体的概述 | 第16-28页 |
| ·影视文化的内涵及其内容形式 | 第16-18页 |
| ·影视文化的内涵 | 第16-17页 |
| ·影视文化作为当代大学生思想政治教育载体的内容形式 | 第17-18页 |
| ·大学生思想政治教育载体的内涵 | 第18-19页 |
| ·影视文化作为当代大学生思想政治教育载体的必然性 | 第19-20页 |
| ·影视文化作为当代大学生思想政治教育载体的功能和意义 | 第20-28页 |
| ·影视文化作为当代大学生思想政治教育载体的功能 | 第20-26页 |
| ·影视文化作为当代大学生思想政治教育载体的意义 | 第26-28页 |
| 3．影视文化作为当代大学生思想政治教育载体的实证研究——以中北大学为例 | 第28-50页 |
| ·研究方法 | 第28-31页 |
| ·实验研究法 | 第28-30页 |
| ·调查问卷法 | 第30-31页 |
| ·实证结果分析 | 第31-47页 |
| ·实验研究分析与结论 | 第31-38页 |
| ·问卷调查结果阐述与分析 | 第38-47页 |
| ·影视文化对当代大学生思想政治教育的影响 | 第47-50页 |
| ·积极影响 | 第47-49页 |
| ·消极影响 | 第49-50页 |
| 4. 完善影视文化作为当代大学生思想政治教育载体的对策 | 第50-57页 |
| ·学校：加强校园影视文化环境建设，促进思想政治教育应用 | 第51-52页 |
| ·开设影视课程，正确引导学生的收视取向 | 第51页 |
| ·开展影视社团活动，培养影视审美兴趣 | 第51-52页 |
| ·家庭：充分发挥督导作用，关注大学生价值观健康发展 | 第52-53页 |
| ·家长对孩子的收视行为给予引导和监督 | 第52页 |
| ·家长与孩子之间相互交流、讨论影视所传达的价值观 | 第52-53页 |
| ·政府：加大影视市场监管力度，建立影视“防火墙” | 第53-54页 |
| ·加强影视媒体监督管理 | 第53页 |
| ·建立影视“防火墙” | 第53-54页 |
| ·传媒：提升影视媒体的媒介素养，发挥传媒内在优势 | 第54-57页 |
| ·倡导行业自律，增强社会责任感 | 第54-55页 |
| ·提升文化品位、体现人文关怀 | 第55页 |
| ·应用“偶像”作用，发挥媒体自身优势 | 第55-57页 |
| 结束语 | 第57-59页 |
| 附件 | 第59-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 攻读博士（硕士）期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
