| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·国内外研究概况 | 第10-16页 |
| ·内涵的界定 | 第10-11页 |
| ·口语交际研究概况 | 第11-16页 |
| ·研究的目的和意义 | 第16-18页 |
| ·研究的目的 | 第16-17页 |
| ·研究的意义 | 第17-18页 |
| 第二章 客方言区初中口语交际教学调查研究的过程与方法 | 第18-23页 |
| ·调查目的和内容 | 第18页 |
| ·调查方法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·访谈调查法 | 第19页 |
| ·调查过程 | 第19-23页 |
| ·设计问卷 | 第19-21页 |
| ·试测阶段（2011.10——2011.11） | 第21页 |
| ·发放问卷（2011.11——2011.12） | 第21-23页 |
| 第三章 客方言区初中口语交际教学调查结果与分析 | 第23-30页 |
| ·方言区语文口语交际课堂教学现状调查及分析 | 第23-24页 |
| ·其他口语交际能力培养途径的现状调查及分析 | 第24-29页 |
| ·客家方言与普通话的使用情况 | 第24-25页 |
| ·日常生活使用口语现状的调查 | 第25-27页 |
| ·从教师学生方面来分析 | 第27-29页 |
| 本章小结 | 第29-30页 |
| 第四章 客方言区初中口语交际教学的调查结论及有效策略 | 第30-45页 |
| ·客方言区初中口语交际教学现状处于低效的状况 | 第30-32页 |
| ·口语交际课堂没有起到应有的作用 | 第30页 |
| ·初中生课外学习口语交际途径有限 | 第30页 |
| ·影响初中口语交际教学的不利因素 | 第30-32页 |
| ·有效进行客家方言区初中口语交际教学策略与建议 | 第32-45页 |
| ·师生更新观念，提高对口语交际课的认识 | 第32-35页 |
| ·提升客方言区语文教师口语交际教学能力 | 第35-38页 |
| ·注重客方言区初中学生口语交际能力训练 | 第38-43页 |
| ·多种途径提升方言区学生的口语交际水平 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录一 调查问卷（学生卷） | 第50-52页 |
| 附录二 调查问卷（教师卷） | 第52-53页 |
| 附录三 访谈记录 | 第53-55页 |