18世纪英国导生制研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、课题背景 | 第8-9页 |
| 二、课题意义 | 第9-10页 |
| 三、中外文献综述 | 第10-14页 |
| 四、研究方案 | 第14-18页 |
| 第一章 方法论 | 第18-28页 |
| 第一节 文献法 | 第18-20页 |
| 第二节 历史比较法 | 第20-23页 |
| 第三节 本课题研究方法在导生制研究中的运用 | 第23-28页 |
| 第二章 18世纪英国导生制的开端 | 第28-40页 |
| 第一节 时代背景 | 第28-32页 |
| 第二节 导生制的诞生 | 第32-35页 |
| 第三节 导生制教学的基本实践 | 第35-40页 |
| 第三章 18世纪英国导生制的发展时期 | 第40-56页 |
| 第一节 导生制在英国的发展 | 第40-43页 |
| 第二节 导生制在世界的传播 | 第43-47页 |
| 第三节 导生制迅速发展的因素分析 | 第47-56页 |
| 第四章 18世纪英国导生制的演变和衰退时期 | 第56-72页 |
| 第一节 导生制的演变与衰退 | 第56-60页 |
| 第二节 导生制衰退的原因分析 | 第60-65页 |
| 第三节 导生制的历史功绩 | 第65-72页 |
| 第五章 18世纪英国导生制的理论价值研究 | 第72-92页 |
| 第一节 导生制与夸美纽斯普及教育思想 | 第72-81页 |
| 第二节 导生制与第斯多惠师范教育实验 | 第81-87页 |
| 第三节 导生制与赫尔巴特班级授课制理论 | 第87-92页 |
| 第六章 启示录 | 第92-96页 |
| 参考文献 | 第96-102页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第102-104页 |
| 致谢 | 第104-106页 |
| 个人简历 | 第106-107页 |
