| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·文献研究法 | 第9页 |
| ·比较分析法 | 第9页 |
| ·多学科综合视角分析法 | 第9-10页 |
| ·研究思路与内容框架 | 第10页 |
| ·创新之处与不足 | 第10-12页 |
| 第二章 西部落后地区的发展概况 | 第12-22页 |
| ·西部大开发已取得的成就 | 第12-15页 |
| ·西部地区经济发展取得的成就显著 | 第12-13页 |
| ·西部地区社会建设事业不断发展 | 第13-15页 |
| ·西部地区自然生态保护取得很大成效 | 第15页 |
| ·西部落后地区经济社会的表征 | 第15-18页 |
| ·西部落后地区地域分布广 | 第16页 |
| ·西部落后地区自然环境复杂恶劣，基础设施薄弱，不完善 | 第16-17页 |
| ·西部落后地区社会事业发展落后，与经济落后状态互为因果 | 第17页 |
| ·西部落后地区条件复杂，自然、生态环境保护任重而道远 | 第17-18页 |
| ·西部落后地区实现科学发展面临的挑战 | 第18-22页 |
| ·人力资本的开发和积累落后 | 第18-19页 |
| ·如何实现经济发展，实现生产力发展的大跨越 | 第19-20页 |
| ·如何促进西部落后地区社会事业的不断完善，使其经济与社会相互促进、和谐发展 | 第20-21页 |
| ·如何实现经济社会与生态环境的全面发展 | 第21-22页 |
| 第三章 国外促进落后地区发展的理论研究 | 第22-25页 |
| ·低水平均衡陷阱理论 | 第22页 |
| ·平衡增长理论 | 第22-23页 |
| ·不平衡增长理论 | 第23-24页 |
| ·罗斯托经济成长模式 | 第24页 |
| ·舒尔茨人力资本理论 | 第24-25页 |
| 第四章 国外促进落后地区发展的实践经验 | 第25-32页 |
| ·巴西开发落后地区的实践及经验 | 第25-27页 |
| ·巴西开发落后地区的背景 | 第25页 |
| ·巴西开发落后地区的过程 | 第25-26页 |
| ·巴西对落后地区开发的成就 | 第26页 |
| ·巴西对落后地区开发成功的经验 | 第26-27页 |
| ·韩国开发西海岸落后地区的实践及经验 | 第27-29页 |
| ·韩国政府对韩国落后地区开发的关注 | 第27页 |
| ·韩国对西部落后地区开发的过程 | 第27-28页 |
| ·韩国西部开发成果 | 第28页 |
| ·韩国开发西部落后地区的经验 | 第28-29页 |
| ·国外促进落后地区发展对推进西部落后地区发展的主要启示 | 第29-32页 |
| ·搞好落后地区基础建设，是落后地区实现快速发展的先决条件 | 第29-30页 |
| ·高度重视教育和科技，对西部落后地区发展具有决定性作用 | 第30页 |
| ·配套的政策、法规和组织机构是促进西部落后地区发展的有力保障 | 第30-31页 |
| ·社会发展必须与经济发展相适应，要大力度发展各种社会事业 | 第31页 |
| ·对自然环境和生态保护是落后地区发展的基础，是实现可持续发展的前提 | 第31-32页 |
| 第五章 科学发展观与西部落后地区的科学发展 | 第32-38页 |
| ·发展观的演进与科学发展观 | 第32-35页 |
| ·经济增长就是发展的经济发展观 | 第32-33页 |
| ·经济增长与社会发展的综合发展观 | 第33页 |
| ·可持续发展观 | 第33-34页 |
| ·“以人为本”的综合发展观 | 第34页 |
| ·科学发展观 | 第34-35页 |
| ·科学发展观对推进西部落后地区科学发展的重要意义 | 第35-38页 |
| ·科学发展观为西部落后地区实现科学发展提供了总的理论指导 | 第35-36页 |
| ·科学发展观为西部落后地区的发展指明了正确的方向和道路 | 第36-37页 |
| ·科学发展观为西部落后地区实现科学发展的实际过程中可能出现的诸多问题提供了解决的原则和方案 | 第37-38页 |
| 第六章 科学技术动力观与西部落后地区的科学发展 | 第38-43页 |
| ·第一生产力论与科学技术动力观 | 第38-40页 |
| ·知识经济与推动西部落后地区的科学发展 | 第40-41页 |
| ·科学技术动力观对推进西部落后地区科学发展的重要意义 | 第41-43页 |
| 第七章 依靠科技进步和教育推进西部落后地区科学发展的思考 | 第43-53页 |
| ·西部落后地区科学发展要树立科技进步整体性能力建设新理念 | 第43-45页 |
| ·西部落后地区要深刻认识到科技进步整体性能力建设的全面性 | 第44页 |
| ·全面促进西部落后地区的科技进步整体性能力建设 | 第44-45页 |
| ·西部落后地区要高度重视科学技术的普及工作 | 第45-47页 |
| ·深刻认识科学技术普及工作对西部落后地区发展的重要性 | 第45-46页 |
| ·西部落后地区要大力推行科学技术的普及，不断提高自身发展的能力 | 第46-47页 |
| ·西部落后地区要切实加强人力资源能力建设 | 第47-49页 |
| ·牢固树立人力资源优先发展的科学理念 | 第47-48页 |
| ·有效控制西部落后地区人口增长，不断提高人口素质 | 第48页 |
| ·加大教育投资，革新教育理念 | 第48-49页 |
| ·切实加强西部落后地区教师队伍建设，壮大师资队伍力量 | 第49页 |
| ·西部落后地区要大力创造良好环境，积极引进各类所需人才 | 第49页 |
| ·西部落后地区要大力推进反贫困职业教育 | 第49-53页 |
| ·充分认识职业教育在推进西部落后地区科学发展中的重要作用 | 第50-51页 |
| ·“学以致用”，把推进职业教育与反贫困、促发展相结合 | 第51页 |
| ·大力发展职业教育，优化人力资源结构，促进西部落后地区的生产力跨越式发展 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 个人简历 | 第57页 |
