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中小学生欺负行为归因量表的编制

摘要第1-4页
Abstract第4-9页
引言第9页
第一部分 文献综述与问题提出第9-14页
 1 文献综述第9-13页
   ·欺负行为的界定第9-10页
     ·欺负第9页
     ·欺负与攻击第9-10页
     ·欺负与暴力第10页
   ·学校欺负行为研究现状第10-11页
     ·国外研究现状第10-11页
     ·国内研究现状第11页
   ·欺负行为的测定方法第11-12页
     ·自我报告第11-12页
     ·同伴提名第12页
     ·教师报告第12页
   ·欺负行为研究的局限第12-13页
     ·对欺负行为的概念使用不规范第12-13页
     ·探索性研究较少第13页
     ·缺乏理论框架第13页
 2 问题提出第13-14页
   ·问题提出的背景第13页
   ·本研究的创新之处第13-14页
   ·本研究的意义与价值第14页
第二部分 中小学生欺负行为归因量表的编制第14-41页
 研究一:量表编制前的预备研究第14-16页
  1 量表维度结构的确定第14-15页
   ·归因理论的支持第14-15页
   ·借鉴归因测定工具第15页
   ·专家讨论第15页
  2 量表条目的确定第15-16页
 研究二:中小学生欺负者归因量表的编制第16-33页
  3 量表第一稿的施测及结果分析第16-20页
   ·被试选取第16页
   ·研究工具第16页
   ·研究程序第16-17页
   ·结果分析第17-19页
     ·项目分析第17页
     ·因素分析第17-19页
   ·量表第一稿总结第19-20页
  4 量表第二稿的施测及结果分析第20-25页
   ·被试选取第20页
   ·研究工具第20页
   ·研究程序第20-21页
   ·结果分析第21-24页
     ·项目分析第21页
     ·探索性因素分析第21-24页
   ·量表第二稿总结第24-25页
  5 量表第三稿的施测及结果分析第25-27页
   ·被试选取第25页
   ·研究工具第25页
   ·研究程序第25页
   ·结果分析第25-27页
     ·项目分析第25-26页
     ·探索性因素分析第26-27页
   ·量表第三稿总结第27页
  6 量表第四稿的施测及结果分析第27-30页
   ·被试选取第27-28页
   ·研究工具第28页
   ·研究程序第28页
   ·结果分析第28-30页
     ·项目分析第28页
     ·探索性因素分析第28-30页
  7 正式量表的施测及验证性因素分析第30-33页
   ·被试选取第30页
   ·研究工具第30页
   ·研究程序第30页
   ·结果分析第30-33页
 研究三:中小学生被欺负者归因量表的编制第33-40页
  8 量表第一稿的施测及结果分析第33-35页
   ·被试选取第33页
   ·研究工具第33页
   ·研究程序第33页
   ·结果分析第33-35页
     ·项目分析第33-34页
     ·探索性因素分析第34-35页
   ·量表第一稿总结第35页
  9 量表第二稿的施测及结果分析第35-37页
   ·被试选取第35页
   ·研究工具第35页
   ·研究程序第35-36页
   ·结果分析第36-37页
     ·项目分析第36页
     ·探索性因素分析第36-37页
  10 正式量表的施测及验证性因素分析第37-40页
   ·被试选取第37页
   ·研究工具第37-38页
   ·研究程序第38页
   ·结果分析第38-40页
 研究四:正式量表的信效度检验第40-41页
  11 内部一致性系数第40页
  12 内容效度第40页
  13 结构效度第40-41页
第三部分 讨论与结论第41-43页
 1 讨论第41-42页
   ·量表的结构第41页
   ·量表的信效度第41页
   ·研究的不足第41-42页
 2 结论第42-43页
参考文献第43-46页
附录第46-49页
在校期间的研究成果及发表的学术论文第49-50页
致谢第50页

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