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赣州市农村中学体育教学内容现状调查与分析

摘要第1-4页
Abstract第4-7页
1 前言第7-10页
   ·选题依据第7-8页
   ·研究目的与意义第8-9页
     ·研究目的第8页
     ·研究意义第8-9页
   ·研究思路第9页
     ·研究的基本线索第9页
     ·研究的基本思路第9页
   ·相关概念的界定第9-10页
2 文献综述第10-15页
   ·体育教学内容概念的研究第10页
   ·体育教学内容分类的研究第10-11页
   ·体育教学内容的选择应用研究第11-12页
   ·体育教学内容资源开发和利用的研究第12-13页
   ·农村中学体育教学的相关研究第13-15页
3 研究对象与方法第15-17页
   ·研究对象第15页
   ·研究方法第15-17页
     ·文献资料法第15页
     ·问卷调查法第15-16页
     ·专家访谈法第16页
     ·数理统计分析法第16页
     ·逻辑分析法第16-17页
4 结果与分析第17-37页
   ·赣州市农村中学体育教师体育教学内容安排相关因素的调查第17-25页
     ·赣州市农村中学体育教师基本情况的调查第17-18页
     ·赣州市农村中学体育教师对《体育与健康课程标准》认知情况的调查第18-20页
     ·赣州市农村中学体育教师对体育教学内容安排现状的调查第20-23页
     ·赣州市农村中学体育教师对体育教学内容的评价及期望的调查第23-25页
   ·赣州市农村中学学生对体育教学内容安排相关因素的调查第25-33页
     ·赣州市农村中学学生的基本情况的调查第25页
     ·赣州市农村中学学生对体育教学内容满意度的调查第25-27页
     ·赣州市农村中学学生对体育教学内容态度的调查第27-29页
     ·赣州市农村中学学生对体育教学内容兴趣的调查第29-32页
     ·赣州市农村中学学生对体育教学内容期望的调查第32-33页
   ·赣州市农村中学体育教学内容存在的问题与原因分析第33-37页
     ·体育教学内容重复严重,学生学习积极性较差第33-34页
     ·体育教学内容不适应学生和社会发展的需求第34页
     ·体育教学内容以竞技运动项目为主,形式枯燥乏味第34-35页
     ·不重视体育基础知识的学习,影响学生全面发展第35页
     ·体育教学内容的安排不符合学生兴趣,教学效果不好第35-36页
     ·体育教师体育课程标准存在较大异议,改革呼声高第36-37页
5 结论与建议第37-40页
   ·结论第37页
   ·建议第37-40页
附录第40-46页
参考文献第46-49页
致谢第49页

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