汉英熟语对比研究

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-11页
第一章 汉英熟语研究综述	第11-22页
·汉英熟语的界定及其分类	第11-13页
·汉语学界对熟语的界定和分类	第11-12页
·英语学界对熟语的界定和分类	第12-13页
·汉英熟语的分类及对应关系	第13页
·选题缘由及研究目的和意义	第13-14页
·汉英熟语对比研究现状综述	第14-22页
·成语	第14-16页
·谚语	第16-17页
·惯用语	第17-20页
·歇后语	第20-22页
第二章 熟语的结构分析	第22-51页
·汉英熟语的格式类型	第22-26页
·词组型熟语	第22-23页
·句子型熟语	第23-25页
·汉英熟语的特殊类型	第25-26页
·汉英语言中的熟语变体	第26-51页
·汉英熟语的变体类型	第26-30页
·汉英熟语变体的构成方式	第30-51页
第三章 熟语的语义与文化理据研究	第51-69页
·熟语的语义特点	第51-54页
·熟语语义的表层意义	第51-52页
·熟语语义的内在意义	第52-54页
·熟语语义的演变考察	第54-58页
·随着时代的变迁而变化	第54-56页
·随着语境的变化而变化	第56-57页
·同一语境中多维语义共存	第57页
·随着行业发展的变化而变化	第57-58页
·熟语语义文化	第58-69页
·汉英熟语的语义重合	第59-62页
·汉英熟语的语义差异	第62-69页
第四章 对外汉语教学中的熟语	第69-77页
·熟语在对外汉语教学中的作用和地位	第70-72页
·熟语教学是弘扬中华文化的一个重要窗口	第70-71页
·熟语教学是培养跨文化交际能力的重要途径	第71-72页
·熟语的认知理解机制和偏误原因分析	第72-74页
·熟语的认知理解机制	第72-73页
·熟语学习的偏误原因分析	第73-74页
·留学生使用汉语熟语偏误及教学对策	第74-77页
·利用语境设置提高学生习得熟语效率	第74-75页
·通过追根溯源来提高学生习得熟语效率	第75页
·通过跨文化交际提高学生习得熟语效率	第75-76页
·探索学生习得规律，改进教材编写和《大纲》设定	第76-77页
第五章 结语	第77-78页
参考文献	第78-82页
致谢词	第82-84页
攻读学位期间的研究成果	第84页