| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·选题背景 | 第8页 |
| ·选题目的及意义 | 第8-10页 |
| ·选题目的 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·本文创新点和难点 | 第10-11页 |
| 第二章 行政伦理概念及理论综述 | 第11-21页 |
| ·行政伦理的概念界定 | 第11-13页 |
| ·行政伦理的概念 | 第11-12页 |
| ·行政伦理主体和分类 | 第12-13页 |
| ·国内外行政伦理研究综述 | 第13-21页 |
| ·国外行政伦理研究 | 第13-17页 |
| ·国内行政伦理研究 | 第17-19页 |
| ·中美行政伦理比较研究 | 第19-21页 |
| 第三章 中美行政伦理比较分析 | 第21-38页 |
| ·中美行政伦理现状概述 | 第21-28页 |
| ·美国行政伦理的现状 | 第21-25页 |
| ·中国行政伦理的现状 | 第25-28页 |
| ·中美行政伦理的异同分析 | 第28-33页 |
| ·历史渊源异同分析 | 第28-30页 |
| ·价值观念异同分析 | 第30-31页 |
| ·文化方面异同分析 | 第31-33页 |
| ·中美行政伦理差异的原因分析 | 第33-35页 |
| ·“公共人”和“经济人”角色认识不同 | 第33-34页 |
| ·政治制度不同造成行政伦理监督机制迥异 | 第34页 |
| ·历史和文化差异导致中美行政伦理建设服务主体认识不同 | 第34-35页 |
| ·我国行政伦理建设中存在问题分析 | 第35-38页 |
| ·行政伦理理论与我国行政改革相背离 | 第35页 |
| ·行政伦理教育与行政道德观教育的缺失 | 第35-36页 |
| ·行政伦理的立法滞后 | 第36页 |
| ·行政伦理监督不到位 | 第36-38页 |
| 第四章 美国行政伦理经验对我国行政伦理建设的启示 | 第38-42页 |
| ·行政人员方面 | 第38-39页 |
| ·政府建设方面 | 第39-40页 |
| ·社会环境构建方面 | 第40-42页 |
| 第五章 促进中国行政伦理建设的对策 | 第42-46页 |
| ·树立正确的行政伦理价值观 | 第42-43页 |
| ·加快行政伦理立法,加强行政伦理监督机制的建设 | 第43-45页 |
| ·加快行政伦理立法,完善我国行政伦理的法律法规 | 第43页 |
| ·健全对行政伦理的监督约束机制 | 第43-45页 |
| ·创新组织建设,转变政府职能 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 攻读硕士学位期间获得的研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |