摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-11页 |
第一章 绪论 | 第11-23页 |
·研究背景与目的 | 第11-12页 |
·研究背景及意义 | 第11-12页 |
·研究目的 | 第12页 |
·相关概念界定 | 第12-14页 |
·专业学位与学术学位 | 第12页 |
·工程硕士专业学位、全日制专业学位与全日制工程硕士专业学位 | 第12-13页 |
·培养模式 | 第13-14页 |
·研究文献综述 | 第14-20页 |
·国内相关研究文献综述 | 第14-18页 |
·国外相关研究文献综述 | 第18-20页 |
·国内外研究简要评析 | 第20页 |
·研究方法与内容 | 第20-21页 |
·创新性与局限性 | 第21-23页 |
·创新性 | 第21-22页 |
·局限性 | 第22-23页 |
第二章 全日制工程硕士专业学位的内涵分析 | 第23-28页 |
·全日制工程硕士专业学位——工程硕士专业学位的新发展 | 第23页 |
·全日制工程硕士专业学位与非全日制工程硕士专业学位的比较 | 第23-24页 |
·全日制工程硕士专业学位与工学硕士学位的比较 | 第24-25页 |
·全日制工程硕士专业学位的内涵 | 第25-27页 |
·本章小结 | 第27-28页 |
第三章 中美工程硕士专业学位培养模式比较研究:基于材料工程硕士的视角 | 第28-43页 |
·我国全日制材料工程硕士专业学位培养模式个案研究 | 第29-35页 |
·上海交通大学全日制材料工程硕士专业学位培养情况 | 第29-31页 |
·清华大学全日制材料工程硕士专业学位培养情况 | 第31-33页 |
·浙江大学全日制材料工程硕士专业学位培养情况 | 第33-35页 |
·美国材料工程硕士学位培养模式个案研究 | 第35-38页 |
·康奈尔大学材料工程硕士学位培养情况 | 第35-36页 |
·德克萨斯A&M 大学材料工程硕士学位培养情况 | 第36-37页 |
·弗吉尼亚理工大学材料工程硕士学位培养情况 | 第37-38页 |
·两国六校工程硕士专业学位培养模式归纳及比较分析 | 第38-41页 |
·中国三校全日制材料工程硕士专业学位培养模式归纳 | 第38-39页 |
·美国三校材料工程硕士学位培养模式归纳 | 第39页 |
·两国六校工程硕士专业学位培养模式比较分析 | 第39-41页 |
·本章小结 | 第41-43页 |
第四章 我国全日制工程硕士专业学位培养现状调查研究:基于材料工程硕士的视角 | 第43-61页 |
·调查研究设计 | 第43-45页 |
·问卷设计及编制 | 第43-44页 |
·施测 | 第44页 |
·数据统计 | 第44-45页 |
·访谈研究设计 | 第45页 |
·访谈提纲设计 | 第45页 |
·访谈的实施 | 第45页 |
·我国全日制工程硕士专业学位培养现状调查 | 第45-60页 |
·调查对象基本情况 | 第45-46页 |
·对全日制专业学位的总体认同情况 | 第46-48页 |
·对全日制材料工程硕士培养模式各环节的态度 | 第48-57页 |
(1) 培养目标 | 第48-49页 |
(2) 学制与学分 | 第49-50页 |
(3) 奖学金设置 | 第50-52页 |
(4) 课程设置 | 第52-54页 |
(5) 专业实践 | 第54-56页 |
(6) 学位论文评价环节 | 第56-57页 |
·对培养模式关键因素的看法 | 第57-58页 |
·不同群体对全日制工程硕士专业学位的态度 | 第58-60页 |
·本章小结 | 第60-61页 |
第五章 我国全日制工程硕士专业学位培养模式讨论与建议 | 第61-67页 |
·我国全日制工程硕士专业学位培养工作中存在的问题 | 第61-63页 |
·培养目标形同虚设 | 第61页 |
·培养过程缺乏实践性 | 第61-62页 |
·论文评价体系模糊不清 | 第62页 |
·概念认同度较高但实际认同度较低 | 第62-63页 |
·针对我国全日制工程硕士专业学位培养模式改革的建议 | 第63-67页 |
·明确培养定位、落实具体过程 | 第63-64页 |
·改革课程设置、拓展交叉课程 | 第64页 |
·加强师资建设、健全双导师制 | 第64-65页 |
·合理设置奖学金、改善评价体系 | 第65页 |
·注重专业实践、深化校企联合 | 第65-66页 |
·完善培养评价、提高论文质量 | 第66-67页 |
结语 | 第67-68页 |
参考文献 | 第68-72页 |
附录1 | 第72-74页 |
附录2 | 第74-76页 |
附录3 | 第76-78页 |
附录4 | 第78-79页 |
致谢 | 第79-80页 |
攻读硕士学位期间已发表或录用的论文 | 第80-81页 |
附件 | 第81-83页 |