| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·本研究的创新点 | 第12-13页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法及内容 | 第13-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-32页 |
| ·相关概念 | 第16-18页 |
| ·研究现状 | 第18-32页 |
| ·国外教师评价现状研究 | 第18-23页 |
| ·对国外研究的评述 | 第23页 |
| ·我国教师评价现状研究 | 第23-29页 |
| ·对国内研究的评述 | 第29-32页 |
| 3 昆明市中学高级教师职称评审现状研究 | 第32-48页 |
| ·昆明市中学高级教师基本情况及职称评审委员会组成结构概况 | 第32-33页 |
| ·昆明市中学高级教师职称评审现状及其分析 | 第33-41页 |
| ·对评审现状的抽样情况 | 第33页 |
| ·评审结果分析 | 第33-41页 |
| ·昆明市中学高级教师职称评审效能分析 | 第41-48页 |
| ·评审方式效果分析 | 第42-46页 |
| ·评审标准效果分析 | 第46-48页 |
| 4 建立中学高级教师职称评审指标体系的研究 | 第48-74页 |
| ·研究设想 | 第48页 |
| ·研究方法 | 第48-49页 |
| ·问卷调查法 | 第48页 |
| ·专题访谈法 | 第48-49页 |
| ·SPSS统计分析 | 第49页 |
| ·德尔菲法 | 第49页 |
| ·调研流程 | 第49-52页 |
| ·样本选取 | 第49页 |
| ·问卷的形成 | 第49-50页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第50-52页 |
| ·研究分析 | 第52-63页 |
| ·指标体系的建立 | 第63-74页 |
| ·指标体系建立的原则 | 第63-64页 |
| ·评审指标的选择 | 第64-66页 |
| ·各指标的权重确定及计分方法 | 第66-74页 |
| 5 评审指标体系的结果检验 | 第74-80页 |
| ·检验方法 | 第74页 |
| ·样本抽样 | 第74-75页 |
| ·测试结果分析 | 第75-78页 |
| ·关于指标体系效用的评价 | 第78-80页 |
| 6 研究成果及今后研究的方向 | 第80-84页 |
| ·主要研究成果 | 第80-81页 |
| ·局限性和今后研究方向 | 第81-84页 |
| ·本项研究的局限性 | 第81页 |
| ·今后研究的方向 | 第81-84页 |
| 参考文献 | 第84-90页 |
| 附录 | 第90-94页 |
| 致谢 | 第94页 |