| 中文提要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 一、论文选题背景及意义 | 第8-9页 |
| 二、现状研究述评 | 第9-12页 |
| 三、研究方法 | 第12页 |
| 四、研究创新及难点 | 第12-13页 |
| 第一章 档案从业人员现状分析 | 第13-19页 |
| 一、档案从业人员的结构分析 | 第13-15页 |
| 1. 学历层次分析 | 第13-15页 |
| 2. 年龄层次分析 | 第15页 |
| 3. 专业程度分析 | 第15页 |
| 二、档案从业人员的行业需求统计 | 第15-19页 |
| 1. 人才招聘网站信息统计 | 第15-16页 |
| 2. 国家公务员招考信息统计 | 第16-19页 |
| 第二章 档案学专业高等教育现状分析 | 第19-33页 |
| 一、档案学专业高等教育现有层次 | 第19页 |
| 二、档案学专业高等教育课程设置 | 第19-26页 |
| 1. 本科课程设置 | 第20-23页 |
| 2. 研究生课程设置 | 第23-25页 |
| 3. 博士生课程设置 | 第25-26页 |
| 三、档案学专业学生就业状况 | 第26-33页 |
| 1. 全国档案学专业学生就业情况 | 第26-28页 |
| 2. 苏州大学档案学专业本科学生就业情况 | 第28-33页 |
| 第三章 档案学专业高等教育对行业人才需求的适应性分析 | 第33-38页 |
| 一、教育层次与行业人才需求层次的比较 | 第33-34页 |
| 1. 教育层次与从业人员的学历层次分析 | 第33页 |
| 2. 教育层次与招聘单位所需学历层次分析 | 第33-34页 |
| 3. 对档案学专业教育层次发展变化的预测 | 第34页 |
| 二、学生就业单位类型与从业人员单位类型的比较 | 第34-35页 |
| 1. 档案学专业学生就业类型分析 | 第34页 |
| 2. 招聘单位类型分析 | 第34-35页 |
| 3. 就业单位类型与招聘单位类型的不一致 | 第35页 |
| 三、学生能力与行业人才所需能力的比较 | 第35-38页 |
| 1. 档案学专业的培养方案分析 | 第35-36页 |
| 2. 人才市场对档案学专业学生能力的要求 | 第36-38页 |
| 第四章 基于行业人才需求的档案学专业高等教育改革 | 第38-50页 |
| 一、调整教育层次 | 第38-40页 |
| 1. 调整教育层次应遵循的指导思想 | 第38-39页 |
| 2. 结合市场需求调整教育层次 | 第39-40页 |
| 二、细化培养目标 | 第40-42页 |
| 1. 培养目标的一致性与特色性 | 第40页 |
| 2. 层次化的培养目标 | 第40-42页 |
| 三、改革课程设置 | 第42-45页 |
| 1. 课程设置改革的原则 | 第42-43页 |
| 2. 各个层级构建科学合理的课程模块 | 第43-44页 |
| 3. 建立课程改革评估机制 | 第44-45页 |
| 四、改变教学方式 | 第45-47页 |
| 1. 增加课程活动中的实践动手环节 | 第45-46页 |
| 2. 改善毕业实习环节 | 第46-47页 |
| 五、探索新型就业方式 | 第47-50页 |
| 1. 加强与人才市场的联系 | 第48页 |
| 2. 进行职前培训 | 第48页 |
| 3. 鼓励学生自主创业 | 第48-49页 |
| 4. 委托培养、校企合作 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |