| ABSTRACT | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| 1. INTRODUCTION | 第10-17页 |
| ·Purpose of the Present Study | 第11-12页 |
| ·The Significance of the Study | 第12-15页 |
| ·Situation of the Present Study | 第15-16页 |
| ·Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| 2. LITERATURE REVIEW OF READING AND LEARNING STRATEGIES | 第17-30页 |
| ·Review of Reading | 第17-21页 |
| ·History | 第17页 |
| ·Two Different Schools | 第17-18页 |
| ·Definition | 第18-19页 |
| ·The Factors that Influence Reading Comprehension: | 第19-20页 |
| ·Reader-based Factors | 第19页 |
| ·Text-based Factors | 第19-20页 |
| ·Reading Models | 第20-21页 |
| ·Bottom-up Model | 第20页 |
| ·Top-down Model | 第20-21页 |
| ·Natural Model | 第21页 |
| ·Constructive Model | 第21页 |
| ·Review of Learning Strategies | 第21-24页 |
| ·Definition of Learning Strategies | 第21-22页 |
| ·Classification of Learning Strategies | 第22-24页 |
| ·Review of Reading Strategies | 第24-28页 |
| ·Definition | 第24页 |
| ·Subdivisions of Reading Strategies | 第24-28页 |
| ·Nuttal's Division | 第25页 |
| ·Anderson's Division | 第25-26页 |
| ·Reading Strategies Frequently used | 第26-27页 |
| ·English SOL's Division | 第27-28页 |
| ·Strategies Training | 第28-30页 |
| 3. METHODOLOGY | 第30-59页 |
| ·Restatement of the Study Objective | 第30-31页 |
| ·Pre-experiment | 第31-36页 |
| ·Study Objectives: | 第31页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Instruments | 第32-36页 |
| ·Test Paper and the Findings | 第32-33页 |
| ·Questionnaire and Findings | 第33-36页 |
| ·Strategies Training and Its Findings | 第36-48页 |
| ·Theory for Teaching Reading Strategies | 第36-37页 |
| ·Training Model | 第37页 |
| ·Reading Strategies Used in this Study | 第37-48页 |
| ·Overview of Skimming and Scanning | 第38-39页 |
| ·Overview of Summarizing | 第39页 |
| ·Overview of Pattern Guide | 第39-40页 |
| ·Overview of Vocabulary | 第40-41页 |
| ·Overview of Making Inference | 第41-42页 |
| ·Overview of Making Predictions | 第42-43页 |
| ·Overview of Questioning and Answering | 第43-44页 |
| ·Overview of Opinions and facts | 第44页 |
| ·Overview of Think Aloud | 第44-45页 |
| ·Overview of Sticky-notes | 第45-46页 |
| ·Overview of Read Pair Share | 第46-47页 |
| ·Overview of KWL Strategy | 第47-48页 |
| ·Post-test and Discussions | 第48-51页 |
| ·Correlation between Reading Strategies and Reading Proficiency | 第51-59页 |
| ·Questionnaire and Analysis | 第51-52页 |
| ·Interview and Discussions | 第52-59页 |
| 4. CONCLUSION | 第59-65页 |
| ·Major Findings from the Present Study | 第59-60页 |
| ·Discussions on Training Strategies | 第60-61页 |
| ·Pedagogical Implications | 第61-62页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第62-65页 |
| REFERENCE | 第65-68页 |
| APPENDIX I PRETEST PAPER | 第68-74页 |
| APPENDIX II POST-TEST PAPER | 第74-79页 |
| APPENDIX III QUESTIONAIRE | 第79-81页 |
| APPENDIX IV QUESTIONAIRE II | 第81-82页 |
| APPENDIX V INTERVIEW | 第82-83页 |
| ACKLOWLEGEMENTS | 第83-84页 |
| Research Paper | 第84页 |
