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运用社会认知论对北京地区大学生体育锻炼行为的研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
1.前言第10-31页
   ·选题依据第10-11页
   ·文献综述第11-31页
     ·体育锻炼、体育行为的概念第11-12页
     ·常用体育活动和健康相关行为的理论模型第12-21页
     ·有关大学生体育锻炼行为的研究概况第21-31页
       ·国外大学生体育锻炼行为的研究综述第21-26页
       ·国内大学生体育锻炼行为的研究综述第26-31页
2.研究对象和研究方法第31-36页
   ·研究对象第31页
   ·研究方法第31-36页
     ·文献资料法第31-32页
     ·问卷调查法第32-35页
       ·问卷的设计第32-34页
       ·问卷的信度第34页
       ·问卷的效度第34-35页
     ·数理统计法第35页
     ·专家访谈法第35-36页
3.研究结果与分析第36-48页
   ·样本特征第36页
   ·大学生体育锻炼的现状第36-41页
     ·不同年级,不同性别大学生体育锻炼行为的特征第36-39页
     ·不同年级,不同性别大学生体育锻炼行为的统计学比较第39-40页
     ·不同年级,不同性别大学生体育锻炼行为的分类特征第40-41页
   ·大学生体育锻炼行为影响因素第41-46页
     ·自我效能感第41-43页
     ·自我调整行为第43页
     ·结果预期第43-45页
     ·感知到的障碍第45-46页
   ·社会认知理论四个变量与大学生的体育锻炼行为的关系第46-48页
4.结论与建议第48-57页
   ·结论第48-49页
   ·建议第49-55页
   ·研究局限性第55-57页
5 致谢第57-58页
6 参考文献第58-62页
7 附录第62-68页
8 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第68页

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