| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-16页 |
| (一) 问题研究缘由 | 第7-12页 |
| (二) 问题研究综述 | 第12-14页 |
| (三) 本研究设计 | 第14-16页 |
| 一、大学英语教材编制的应然状态 | 第16-21页 |
| (一) 大学英语教材应显现的功能 | 第16页 |
| (二) 大学英语教材应有的表现形态 | 第16-18页 |
| (二) 大学英语教材编制过程定位 | 第18-21页 |
| 二、《新视野》与《全新版》的文本分析 | 第21-27页 |
| (一) 教材内容结构维度及分析 | 第21-24页 |
| (二) 教材编制体系维度及分析 | 第24页 |
| (三) 教材文本分析所揭示的问题 | 第24-27页 |
| 三、《新视野》与《全新版》使用情况的调查 | 第27-30页 |
| (一) 教材使用现状 | 第27-28页 |
| (二) 使用中反映的问题 | 第28-29页 |
| (三) 产生问题的原因分析 | 第29-30页 |
| 四、当前大学英语教材编写的新原则 | 第30-32页 |
| (一) 大学英语教材促进学生自我发展的原则 | 第30页 |
| (二) 大学英语教材反映正确的语言观和语言学习观的原则 | 第30-31页 |
| (三) 大学英语教材增进国际理解的原则 | 第31页 |
| (四) 大学英语教材体例设计多样化原则 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-38页 |
| 附录 | 第38-60页 |
| 附录1: 《新视野》与《全新版》使用情况调查报告 | 第38-54页 |
| 附录2: 大学英语教材使用情况的调查研究(教师问卷) | 第54-57页 |
| 附录3: 大学英语教材使用情况的调查研究(学生问卷) | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
