| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·国内关于帆船帆板运动后备人才培养的研究 | 第9-10页 |
| ·国外对帆船帆板运动后备人才培养的状况 | 第10-11页 |
| 2 调查对象与方法 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| ·文献资料法 | 第11页 |
| ·问卷调查法 | 第11-13页 |
| ·逻辑分析法 | 第13页 |
| ·比较分析法 | 第13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| 3 结果与分析 | 第13-31页 |
| ·江苏省帆船帆板运动教练员队伍的现状 | 第13-16页 |
| ·江苏省帆船帆板运动科学训练现状 | 第16-19页 |
| ·训练计划制定情况 | 第16-17页 |
| ·训练过程的监控情况 | 第17-18页 |
| ·教练员执教情况 | 第18-19页 |
| ·江苏省帆船帆板运动科学选材现状 | 第19-22页 |
| ·后备人才家长支持情况 | 第19-20页 |
| ·后备人才的生源情况 | 第20-21页 |
| ·训练工作主管领导对选材工作的重视程度 | 第21-22页 |
| ·教练员在选拔队员方面的情况 | 第22页 |
| ·江苏省帆船帆板运动训练现状 | 第22-25页 |
| ·科学指导条件现状 | 第23-24页 |
| ·场地、设施状况 | 第24页 |
| ·经费情况 | 第24-25页 |
| ·医务监督现状 | 第25页 |
| ·江苏省帆船帆板运动组织管理现状 | 第25-26页 |
| ·管理体制 | 第26页 |
| ·管理人员的水平及素质 | 第26页 |
| ·江苏省帆船帆板运动竞赛制度 | 第26-28页 |
| ·竞赛导向性对训练的影响和制约 | 第27页 |
| ·现行竞赛制度的弊端 | 第27-28页 |
| ·江苏省帆船帆板运动领导重视与支持程度 | 第28-29页 |
| ·江苏省帆船帆板运动后备人才培养体制现状 | 第29-30页 |
| ·江苏省帆船帆板运动运动员文化学习现状 | 第30-31页 |
| 4 结论 | 第31-32页 |
| 5 对策 | 第32-38页 |
| ·加强各地区之间的教练员的相互交流,完善教练员管理制度,提高教练员的素质和能力。 | 第32-33页 |
| ·建立及优化帆船帆板运动选材和评价系统 | 第33-34页 |
| ·完善、优化训练条件,营造良好的训练环境 | 第34-36页 |
| ·完善、优化训练条件 | 第34-35页 |
| ·营造良好的训练环境 | 第35-36页 |
| ·完善管理体制,提高管理水平 | 第36页 |
| ·改革后备人才培养体制 | 第36-38页 |
| ·精简机构,提高人才‘培养效益' | 第36页 |
| ·理顺关系,建立层层衔接的后备人才培养体制 | 第36页 |
| ·加强体、教系统的合作力度 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 后记 | 第42页 |