| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-13页 |
| (一) 问题的提出及相关研究现状 | 第7-9页 |
| (二) 核心概念界说 | 第9-10页 |
| (三) 调查的目的和意义 | 第10页 |
| (四) 调查研究设计 | 第10-13页 |
| 一、《教育条例》的立法背景及立法过程调查 | 第13-18页 |
| (一) 立法背景 | 第13-15页 |
| (二) 立法主体 | 第15-16页 |
| (三) 立法程序 | 第16-17页 |
| (四) 立法监督 | 第17-18页 |
| 二、《教育条例》主要内容及立法理由调查 | 第18-30页 |
| (一) 关于教育基本管理制度 | 第19-21页 |
| (二) 关于教育教学活动 | 第21-24页 |
| (三) 关于教育投入 | 第24-26页 |
| (四) 关于教师队伍建设 | 第26-27页 |
| (五) 关于发展少数民族教育的优惠政策和措施 | 第27-29页 |
| (六) 关于法律责任 | 第29-30页 |
| 三、调查结果与分析 | 第30-40页 |
| (一) 黔西南州教育立法的特点 | 第30-31页 |
| (二) 黔西南州教育立法中存在的主要问题分析 | 第31-35页 |
| (三) 黔西南州教育立法中的有利和不利因素分析 | 第35-37页 |
| (四) 完善黔西南州教育立法的相关建议 | 第37-40页 |
| 四、对黔西南州教育立法的几点启示 | 第40-43页 |
| (一) 民族教育要超常规立法 | 第40-41页 |
| (二) 民族教育立法要因地制宜，立法内容要重点突出 | 第41页 |
| (三) 民族教育法规要注意适时修改与完善 | 第41-42页 |
| (四) 加强民族教育法律监督机制的建设 | 第42-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 后记 | 第51页 |