| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-11页 |
| 三、研究目的和意义 | 第11页 |
| 四、研究方法 | 第11-13页 |
| 第二部分 应用现代教育技术于教与学过程中的理论基础 | 第13-17页 |
| 一、行为主义理论 | 第13-14页 |
| 二、认知主义理论 | 第14页 |
| 三、建构主义学习理论 | 第14-15页 |
| 四、戴尔的《经验之塔》(ConeofExperience)理论 | 第15-17页 |
| 第三部分 运用现代教育技术提高学生听力能力的分析 | 第17-26页 |
| 一、研究设计 | 第17页 |
| 二、研究过程 | 第17页 |
| 三、研究结果分析 | 第17-26页 |
| 第四部分 运用现代教育技术提高学生英语听力能力的策略 | 第26-34页 |
| 一、问卷与访谈结果对本研究的启示 | 第26-28页 |
| 二、提高学生英语听力能力的策略构建 | 第28-31页 |
| 三、该教学策略的特点 | 第31-34页 |
| 第五部分 研究的创新与不足 | 第34-36页 |
| 一、创新之处 | 第34页 |
| 二、研究的不足 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附件1 | 第38-40页 |
| 附件2 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |