| 目录 | 第1-7页 |
| Contents | 第7-11页 |
| 中文摘要 | 第11-12页 |
| ABSTRACT | 第12-14页 |
| 引言 | 第14-20页 |
| 第一章 公务员绩效考核概述 | 第20-24页 |
| ·基本概念 | 第20-21页 |
| ·地方政府的含义 | 第20页 |
| ·公务员的含义 | 第20-21页 |
| ·绩效考核的含义 | 第21页 |
| ·公务员绩效考核的理论基础 | 第21-24页 |
| ·绩效考核的理论基础之一：组织公平感 | 第21-22页 |
| ·绩效考核的理论基础之二：目标管理与工作分析 | 第22-23页 |
| ·绩效考核的理论基础之三：激励理论 | 第23页 |
| ·绩效考核的理论基础之四：政府再造理论 | 第23-24页 |
| 第二章 我国地方政府公务员绩效考核的现状 | 第24-34页 |
| ·我国地方政府公务员绩效考核制度的历史发展 | 第24-25页 |
| ·我国地方政府公务员绩效考核的主要内容 | 第25-26页 |
| ·德 | 第25页 |
| ·能 | 第25页 |
| ·勤 | 第25页 |
| ·绩 | 第25-26页 |
| ·廉 | 第26页 |
| ·我国地方政府公务员绩效考核体系设计 | 第26页 |
| ·我国地方政府公务员绩效考核指标设计 | 第26页 |
| ·我国地方政府公务员绩效考核权重设计 | 第26页 |
| ·我国地方政府公务员绩效考核的主要方法 | 第26-31页 |
| ·目标管理法(MBO) | 第27-28页 |
| ·360度考核法 | 第28-29页 |
| ·行为锚定评价量表法(BARS) | 第29-30页 |
| ·关键绩效指标法(KPI) | 第30-31页 |
| ·基于SWOT法下我国地方政府公务员绩效考核的现状 | 第31-34页 |
| ·内部优势 | 第31-32页 |
| ·内部劣势 | 第32页 |
| ·外部机会 | 第32-33页 |
| ·外部威胁与挑战 | 第33-34页 |
| 第三章 我国地方政府公务员绩效考核中存在的问题及原因分析 | 第34-40页 |
| ·我国地方政府公务员绩效考核中存在的问题 | 第34-37页 |
| ·我国地方政府公务员绩效考核法规不健全,考核主体单一 | 第34-35页 |
| ·我国地方政府公务员绩效考核的内容过于笼统 | 第35页 |
| ·我国地方政府公务员绩效考核指标权重体系缺乏系统性 | 第35-36页 |
| ·我国地方政府公务员绩效考核方法在操作上存在局限性 | 第36-37页 |
| ·我国地方政府公务员绩效考核中存在问题的原因分析 | 第37-40页 |
| ·传统观念深入人心,民主法制建设进展缓慢 | 第37-38页 |
| ·缺乏科学的职位分类制度 | 第38页 |
| ·我国地方政府公务员业绩难量化、工作目标难具体核定 | 第38-39页 |
| ·我国地方政府公务员考核方法单一 | 第39-40页 |
| 第四章 加强我国地方政府公务员绩效考核的对策 | 第40-53页 |
| ·完善我国地方政府公务员绩效考核制度与法规 | 第40-42页 |
| ·我国地方政府公务员绩效考核制度改革的基本原则 | 第40-41页 |
| ·转变传统观念实现考核主体多元化 | 第41页 |
| ·加强组织领导有效发挥绩效管理功能 | 第41-42页 |
| ·加强制度建设是绩效考核工作全面推进的关键 | 第42页 |
| ·建立健全公务员绩效考核的法律体系 | 第42页 |
| ·细化我国地方政府公务员绩效考核内容 | 第42-43页 |
| ·考核内容应具体化 | 第42-43页 |
| ·考核内容应量化分配 | 第43页 |
| ·建立系统、科学、可操作性的地方公务员绩效考核指标体系 | 第43-50页 |
| ·层次分析法 | 第44-46页 |
| ·完善工作分析实现分类考核指标体系 | 第46页 |
| ·专家咨询问卷的设计 | 第46-47页 |
| ·构造地方政府公务员绩效考核指标体系 | 第47-49页 |
| ·运用yaahp0.5.2层次分析法软件进行准则层和指标层权重的计算 | 第49-50页 |
| ·增强我国地方政府公务员绩效考核方法、手段的可操作性 | 第50-51页 |
| ·发展SO及WO战略 | 第51-53页 |
| ·优势——机会(SO)战略 | 第51页 |
| ·弱点——机会(WO)战略 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 个人简况及联系方式 | 第64-66页 |
