| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一、课堂学习情境的涵义与意义 | 第11-15页 |
| （一） 课堂学习情境的涵义 | 第11-12页 |
| （二） 创设课堂学习情境的意义 | 第12-15页 |
| 二、中学思想品德课堂学习情境创设的现实和理论依据 | 第15-25页 |
| (一) 现实依据 | 第15-19页 |
| (二) 理论依据 | 第19-25页 |
| 三、中学思想品德课堂创设学习情境的实施 | 第25-41页 |
| (一) 创设课堂学习情境的基本原则 | 第25-27页 |
| (二) 创设课堂学习情境的必要条件 | 第27-30页 |
| (三) 课堂情境学习创设的实施步骤 | 第30-33页 |
| (四) 创设课堂学习情境的具体实施方式 | 第33-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第49页 |