上海市民工子女小学师资状况调查研究--以上海市闵行区四所学校为例
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 一、选题背景 | 第10-13页 |
| 二、选题意义 | 第13-14页 |
| 三、概念界定 | 第14页 |
| 四、文献综述 | 第14-19页 |
| 五、研究设计 | 第19-21页 |
| 第二章 民工子女学校的历史及现状 | 第21-34页 |
| 一、民工子女学校产生的背景 | 第21-26页 |
| (一) 社会因素 | 第21-23页 |
| (二) 农民工自身因素 | 第23-25页 |
| (三) 需要和现实之间的矛盾 | 第25-26页 |
| 二、民工子女学校的发展历史 | 第26-27页 |
| 三、上海民工子女学校基本情况及现状 | 第27-34页 |
| (一) 基本情况 | 第27-29页 |
| (二) 学校现状 | 第29-34页 |
| 第三章 上海市民工子女小学师资现状调查与成因分析 | 第34-46页 |
| 一、当前上海市民工子女小学的师资现状 | 第34-41页 |
| (一) 基本情况 | 第34-35页 |
| (二) 存在的主要问题 | 第35-41页 |
| 二、当前民工子女小学师资问题的成因分析 | 第41-46页 |
| (一) 师资问题的产生源自该类学校的地位 | 第41-43页 |
| (二) 地方政府的管理缺位 | 第43-44页 |
| (三) 师资培养模式与实际需要脱节 | 第44-46页 |
| 第四章 民工子女小学师资问题对策探析 | 第46-57页 |
| 一、政府政策层面支持民工子女学校办学及师资建设 | 第46-47页 |
| 二、政府行为层面支持民工子女学校师资建设 | 第47-52页 |
| (一) 政府部门要更新观念 | 第47-49页 |
| (二) 政府部门加强管理 | 第49-52页 |
| 三、政府层面完善师资职前培养工作 | 第52-53页 |
| (一) 办好师范教育 | 第52页 |
| (二) 改革大学生教育实习环节 | 第52-53页 |
| 四、完善师资在职培训工作 | 第53-55页 |
| (一) 培训方式的灵活性 | 第53-54页 |
| (二) 注重培训的实效性 | 第54-55页 |
| 五、优化师资建设环境 | 第55-56页 |
| 六、小结 | 第56-57页 |
| 附录一:访谈提纲 | 第57-58页 |
| 附录二:问卷调查表 | 第58-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 后记 | 第67页 |
