华侨高等学校的境外生管理模式探索
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·主要研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法及论文框架 | 第14-16页 |
| 2 侨校与境外生的定位分析 | 第16-20页 |
| ·侨校及境外生的定义 | 第16页 |
| ·侨校的职能定位 | 第16-20页 |
| ·侨校的教育职能 | 第17-18页 |
| ·侨校的政治职能 | 第18-20页 |
| 3 当前侨校的学生管理模式及其不适应性 | 第20-26页 |
| ·当前侨校的学生管理模式 | 第20-21页 |
| ·当前侨校的学生管理模式的不适应性 | 第21-22页 |
| ·忽视侨校的生源特点 | 第22页 |
| ·管理层次过多 | 第22页 |
| ·忽视了教师的作用 | 第22页 |
| ·当前侨校的学生管理存在的问题 | 第22-26页 |
| ·官本位意识严重，服务意识淡薄 | 第22-23页 |
| ·非程序化管理 | 第23-24页 |
| ·学生工作人员对境外生的特点掌握不够 | 第24页 |
| ·境外生与境内生之间缺乏沟通 | 第24-26页 |
| 4 侨校的境外生研究 | 第26-34页 |
| ·境外生选择侨校的原因 | 第26-28页 |
| ·招生政策的倾斜 | 第26-27页 |
| ·侨校知名度的提升 | 第27页 |
| ·祖(籍)国的魅力 | 第27-28页 |
| ·求学费用相对较低 | 第28页 |
| ·境外生的特点 | 第28-34页 |
| ·需要特别留意的特点 | 第28页 |
| ·境外生的长处 | 第28-30页 |
| ·境外生的不足 | 第30-34页 |
| 5 适合侨校的境外生管理模式 | 第34-51页 |
| ·构建新的侨校学生管理模式的原则 | 第34-37页 |
| ·实事求是的原则 | 第34页 |
| ·发展的原则 | 第34-35页 |
| ·以人为本的原则 | 第35-36页 |
| ·法制意识原则 | 第36-37页 |
| ·与国际接轨的原则 | 第37页 |
| ·境外生管理模式框架设计 | 第37-41页 |
| ·设立法律咨询机构 | 第39页 |
| ·以学生事务处代替原来的学生处或学生工作部 | 第39-40页 |
| ·学生事务处下设教务管理中心 | 第40页 |
| ·调整学院的学生管理工作 | 第40页 |
| ·改革舍区管理工作 | 第40页 |
| ·把学生党团组织设在舍区 | 第40-41页 |
| ·新旧模式运行方式的比较 | 第41-42页 |
| ·境外生管理新模式的实施要点 | 第42-51页 |
| ·鼓励个性化发展，改变传统的优等生标准 | 第43-45页 |
| ·创造机会让学生参与管理 | 第45-47页 |
| ·促进境外生与境内生充分融合 | 第47-48页 |
| ·做好境外生的就业指导工作 | 第48-51页 |
| 6 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录A 侨校境外生情况调查问卷 | 第55-57页 |
| 附录B 暨南大学2006秋季入学录取资格 | 第57-58页 |
