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基于.NET的综合教务系统的设计与实现

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
第一章 前言第10-16页
   ·论文研究的目的和意义第10-11页
   ·国内外发展现状与趋势第11-13页
   ·研究背景第13-14页
   ·本文的主要工作第14-15页
   ·论文章节安排第15页
   ·本章小节第15-16页
第二章 系统开发相关技术介绍与研究第16-35页
   ·面象对象的开发方法第16-19页
     ·面向对象的基本观点第16页
     ·面向对象的主要概念第16-18页
     ·面向对象分析与设计的优点第18-19页
     ·面向对象的方法第19页
   ·软件开发体系结构第19-23页
     ·主机/多用户系统第19页
     ·分层体系结构第19-22页
     ·基于Web Service 的体系结构第22-23页
   ·UML 建模技术第23-27页
     ·什么是UML第23-24页
     ·UML 图第24页
     ·UML 的特点第24-26页
     ·UML 在软件开发中的应用第26-27页
   ·ASP.NET 开发平台简介第27-30页
     ·选择ASP.NET 的理由第27-29页
     ·ASP.NET 的技术优势第29页
     ·ASP.NET 所采用的技术第29-30页
   ·ADO.NET 简介第30-31页
     ·ADO.NET 的对象模型第31页
   ·SQL SERVER 2005 简介第31-34页
     ·数据库管理系统选择标准第31-32页
     ·SQL Server 2005 的特点第32-34页
     ·IIS 服务器第34页
   ·本章小结第34-35页
第三章 综合教务系统分析第35-48页
   ·需求分析第35-37页
     ·需求内容第35页
     ·系、部教学业务需求分析第35-36页
     ·系、部教学用户需求分析第36页
     ·综合教务管理系统总体需求第36-37页
   ·过程分析第37-42页
     ·系统范围和系统边界第37-38页
     ·识别参与者第38页
     ·定义用例第38-39页
     ·绘制用例图第39-42页
   ·系统分析第42-47页
     ·系统功能性分析第42-46页
     ·系统非功能性分析第46-47页
   ·本章小结第47-48页
第四章 综合教务系统设计第48-63页
   ·静态结构建模第48-53页
     ·定义子系统第48页
     ·识别对象和类第48-49页
     ·定义类之间的联系第49-50页
     ·建立模型第50页
     ·逻辑的数据库模型第50-53页
   ·设计动态模型第53-57页
     ·建立状态图第54页
     ·建立序列图第54-57页
   ·系统模块详细设计第57-61页
     ·用户登陆模块第57页
     ·用户管理模块第57-58页
     ·教学文档审批模块第58页
     ·信息查询模块第58-59页
     ·试题库模块第59页
     ·网上报名模块第59-60页
     ·教师选课模块第60页
     ·系统维护模块第60-61页
   ·系统部署第61-62页
   ·本章小结第62-63页
第五章 综合教务系统实现第63-76页
   ·系统开发环境与工具第63页
   ·数据库设计第63-66页
   ·系统实现第66-75页
     ·系统登录页面第66-71页
     ·Excel 数据表导入、导出实现第71-72页
     ·系统其他模块的实现第72-75页
   ·本章小结第75-76页
第六章 系统测试第76-82页
   ·测试目的第76页
   ·测试内容第76-79页
     ·可用性测试第76页
     ·功能测试第76-77页
     ·性能测试第77-78页
     ·安全性测试第78-79页
   ·遇到的问题及解决方案第79页
   ·系统存在的不足及改进方向第79-81页
     ·加强数据导入导出功能第80页
     ·加强系统安全性研发第80页
     ·增加考务安排功能模块第80-81页
   ·本章小结第81-82页
第七章 论文的总结与展望第82-83页
致谢第83-84页
参考文献第84-86页
攻硕期间取得的研究成果攻硕期间取得的研究成果第86-87页

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