教师期望与课堂教学中的机会均等

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
1 绪论	第9-19页
·问题的提出	第9-13页
·文献综述	第13-15页
·概念界定	第15-19页
2 研究的方法与设计	第19-27页
·研究方法的选择	第19-21页
·资料的收集与处理	第21-23页
·研究的信度	第23-25页
·研究的伦理道德	第25-27页
3 教师期望效应	第27-34页
·教师期望效应的由来	第27-28页
·教师期望效应的作用机制	第28页
·教师期望效应的实现过程	第28-32页
·教师期望与机会均等	第32-34页
4 课堂教学中的机会均等	第34-60页
·进入课堂	第34-35页
·课堂观察实录	第35-45页
·分析与思考	第45-55页
·关于实现课堂教学中的机会均等的几点建议	第55-60页
5 结束语	第60-63页
·关于本文研究的结论	第60-61页
·课堂教学中是否存在机会均等问题	第61-63页
致谢	第63-64页
参考文献	第64-68页
附录 1 攻读硕士学位期间发表论文目录	第68-69页
附录 2 访谈提纲	第69-70页
附录 3 武汉市武昌区SPL 小学校园布局简图	第70-71页
附录 4 三年级（1）班课程表	第71-72页
附录 5 参与课堂观察教学的日程安排表	第72页