| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 现行高中英语教材选材现状分析与思考 | 第10-15页 |
| ·教材选材在英语教学中的重要作用 | 第10页 |
| ·《标准》关于诗歌教学的目标和教材的建议 | 第10-12页 |
| ·《标准》中诗歌的教学目标 | 第10-11页 |
| ·《标准》关于教材的建议 | 第11-12页 |
| ·现行高中英语教材及其选材的分析与思考 | 第12-15页 |
| 第二章 高中英语教材中增加诗歌选材的理论依据及启示 | 第15-28页 |
| ·高中英语教材中增加诗歌选材的理论依据 | 第15-19页 |
| ·文学与语言教学的关系 | 第15-18页 |
| ·人本主义教育理论 | 第18-19页 |
| ·启示:我国英语教材应增加诗歌选材 | 第19-28页 |
| ·符合文学和语言教学的辨证关系 | 第20-21页 |
| ·符合人本主义的教育思想 | 第21-24页 |
| ·符合我国英语教学的实际 | 第24-26页 |
| ·符合《标准》对诗歌教学和提高人文素养的要求 | 第26-27页 |
| ·诗歌选材在我国英语教学中运用的优势 | 第27-28页 |
| 第三章 国内外英语教材中诗歌选入量的比较 | 第28-32页 |
| ·母语教材中诗歌选入量 | 第28-29页 |
| ·二语教材中诗歌选入量 | 第29-30页 |
| ·外语教材诗歌选入量 | 第30-32页 |
| ·西方外语教育重视文学选材的传统 | 第30页 |
| ·我国外语教育重视文学选材的传统 | 第30页 |
| ·我国现行英语教材需要增加诗歌选材 | 第30-32页 |
| 第四章 在现行高中英语教材中增加诗歌选材的设想 | 第32-44页 |
| ·高中英语教材中增加诗歌选材的目的 | 第32页 |
| ·高中英语教材中增加诗歌选材“质”的原则 | 第32-33页 |
| ·高中英语教材中增加诗歌选材的方式和步骤 | 第33页 |
| ·自选诗歌，配合教学，进行试验 | 第33页 |
| ·运用校本教材，注重诗歌选材的作用 | 第33页 |
| ·完善现行教材，适量增加诗歌选材 | 第33页 |
| ·高中英语教学中诗歌选材在教材中的教学设计 | 第33-42页 |
| ·教学内容选择 | 第33-39页 |
| ·教学目的 | 第39页 |
| ·教学重点 | 第39页 |
| ·教学方法 | 第39-40页 |
| ·教学方案及过程(例举) | 第40-42页 |
| ·存在问题与思考 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |