| Introduction | 第1-11页 |
| Chapter One The Rising of Cooperative Learning(CL) | 第11-13页 |
| ·Definition of CL | 第11-12页 |
| ·Brief History of CL | 第12-13页 |
| Chapter Two The Theoretical Bases of CL | 第13-18页 |
| ·Cognitive Perspective | 第13-14页 |
| ·Humanistic Perspective—Learner as the Center | 第14-15页 |
| ·Motivational Perspective | 第15-18页 |
| Chapter Three Techniques and Essential Factors of CL | 第18-24页 |
| ·Techniques of CL | 第18-21页 |
| ·Essential Factors of CL | 第21-24页 |
| Chapter Four An Empirical Study of CL | 第24-33页 |
| ·Purpose of the Study | 第24页 |
| ·Method | 第24-27页 |
| ·Results | 第27-29页 |
| ·Analysis of Perceptions Held by the Students | 第29-33页 |
| Chapter Five Implications for College EFL Teaching | 第33-43页 |
| ·Summary of the Findings | 第33-37页 |
| ·Suggestions about Implementing CL in College EFl Classroom | 第37-43页 |
| Conclusion | 第43-44页 |
| Bibliography | 第44-48页 |
| Appendix1 | 第48-51页 |
| Appendix2 | 第51-55页 |
| Appendix3 | 第55-56页 |
| Abstract | 第56-60页 |
| 中文摘要 | 第60-65页 |
