| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-20页 |
| ·大学生适应的相关理论及其研究 | 第10-13页 |
| ·适应的概念及心理机制 | 第10页 |
| ·适应与健康的关系 | 第10-11页 |
| ·适应与发展的关系 | 第11页 |
| ·适应性的相关研究 | 第11-12页 |
| ·不适应、心理危机与极端行为的关系 | 第12-13页 |
| ·一般紧张理论及其相关研究 | 第13-16页 |
| ·紧张理论的发展与一般紧张理论的概念 | 第13页 |
| ·Lazarus的压力理论及其与紧张理论的关系 | 第13-14页 |
| ·紧张的主要类型 | 第14-15页 |
| ·一般紧张理论的相关研究 | 第15-16页 |
| ·自尊及其相关研究 | 第16-17页 |
| ·应对效能及其相关研究 | 第17-18页 |
| ·引起大学生不适应的矛盾冲突 | 第18-20页 |
| 2 问题的提出与研究假设 | 第20-21页 |
| ·问题的提出 | 第20-21页 |
| ·本研究的主要假设 | 第21页 |
| 3 研究方法 | 第21-23页 |
| ·研究被试 | 第21-22页 |
| ·研究工具 | 第22-23页 |
| ·研究步骤 | 第23页 |
| 4 量表的编制及修订 | 第23-33页 |
| ·大学生价值观冲突问卷的编制 | 第23-26页 |
| ·基本概念及设计思路 | 第23-24页 |
| ·访谈及问卷的初步编制 | 第24-25页 |
| ·正式问卷的信度、效度分析 | 第25-26页 |
| ·大学生愿望与现实冲突问卷的编制 | 第26-29页 |
| ·基本概念及设计思路 | 第26-27页 |
| ·访谈及问卷的初步编制 | 第27页 |
| ·正式问卷的信度、效度分析 | 第27-29页 |
| ·大学生相对剥夺问卷的编制 | 第29-30页 |
| ·主要概念及设计思路 | 第29页 |
| ·访谈与问卷的初步编制 | 第29页 |
| ·正式问卷的信度、效度分析 | 第29-30页 |
| ·青少年生活事件量表的修订 | 第30-31页 |
| ·压力应对策略量表的修订 | 第31-33页 |
| 5 结果与分析 | 第33-44页 |
| ·大学生在心理冲突、自尊及适应性水平上的总体状况 | 第33-38页 |
| ·不同性别大学生在心理冲突、自尊及适应性水平上的基本描述统计量与差异分析 | 第33页 |
| ·不同生源地大学生在心理冲突、自尊及适应性水平上的基本描述统计量与差异分析 | 第33-34页 |
| ·不同家庭状况大学生在心理冲突、自尊及适应性水平上的基本描述统计量与差异分析 | 第34-35页 |
| ·不同年级大学生在心理冲突、自尊及适应性水平上的得分与方差分析结果 | 第35-37页 |
| ·不同学科大学生在心理冲突、自尊及适应性水平上的得分与方差分析结果 | 第37-38页 |
| ·生活事件的产生与心理冲突的关系 | 第38-41页 |
| ·生活事件与价值观冲突的回归分析 | 第38-39页 |
| ·生活事件与愿望与现实冲突的回归分析 | 第39页 |
| ·生活事件与相对剥夺的回归分析 | 第39-40页 |
| ·生活事件与应对方式的回归分析 | 第40页 |
| ·生活事件与应对效能的回归分析 | 第40-41页 |
| ·自尊与心理冲突和适应性的关系 | 第41-44页 |
| ·心理冲突与自尊的回归分析 | 第41页 |
| ·心理冲突与适应性的回归分析 | 第41-42页 |
| ·自尊与适应性的回归分析 | 第42-44页 |
| 6 讨论 | 第44-49页 |
| ·关于大学生心理冲突状况的分析 | 第44-47页 |
| ·心理冲突状况及适应性状况的性别差异分析 | 第44页 |
| ·心理冲突状况及适应性状况的生源差异分析 | 第44-45页 |
| ·心理冲突状况及适应性状况的年级差异分析 | 第45-46页 |
| ·心理冲突状况及适应性状况的学科差异分析 | 第46-47页 |
| ·生活事件与大学生心理冲突的关系 | 第47-48页 |
| ·自尊与心理冲突和适应性的关系 | 第48-49页 |
| 7 研究结论 | 第49-50页 |
| 8 研究意义与今后研究的方向 | 第50-51页 |
| 主要参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
