| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 导言 | 第7-14页 |
| 一 问题的提出 | 第7-10页 |
| 二 研究的意义 | 第10-11页 |
| 三 研究现状综述 | 第11-13页 |
| 四 研究的思路 | 第13-14页 |
| 第二章 1978年以来我国高考制度改革的价值取向分析 | 第14-23页 |
| 一 高考改革的历史及现状 | 第14-18页 |
| 二 高考改革的价值取向发展 | 第18-19页 |
| 三 对改革价值取向的质疑 | 第19-23页 |
| 第三章 国外高校招考制度发展的价值取向分析 | 第23-33页 |
| 一 美国招考制度发展的价值取向 | 第23-26页 |
| 二 英国招考制度发展的价值取向 | 第26-29页 |
| 三 日本招考制度发展的价值取向 | 第29-31页 |
| 四 国外高校招考制度价值取向的发展趋势 | 第31-33页 |
| 第四章 我国当前高考改革的应然价值取向分析 | 第33-42页 |
| 一 高考改革价值取向的确立依据 | 第33-35页 |
| 二 当前的应然价值取向分析 | 第35-38页 |
| 三 建立在应然价值取向上的具体改革建议 | 第38-42页 |
| 结束语 | 第42-44页 |
| 主要参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |