新课程下中学体育教师素质建构研究

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-7页
导论	第7-11页
·研究背景	第8-9页
·研究现状及选题价值	第9-10页
·课题所要解决的主要问题	第10页
·研究方法	第10-11页
1. 新课程条件下对中学体育教师的挑战	第11-22页
·新课程的价值观带来的挑战	第12-14页
·新课程学习中心转移带来的挑战	第14页
·新课程领域目标重点的转移带来的挑战	第14-18页
·课程资源拓展带来的挑战	第18-20页
·学生体质下降带来的挑战	第20-21页
·信息社会带来的挑战	第21-22页
2. 中学体育教师的现状分析	第22-28页
·存在问题	第23-26页
·整体文化素质较低	第23-24页
·部分教师教育态度消极	第24-25页
·部分教师自我发展能力欠缺	第25页
·教育科研能力明显不足	第25-26页
·成因分析	第26-28页
·职前教育的因素	第26-27页
·继续教育因素	第27页
·教师自身的因素	第27-28页
3. 新型中学体育教师培养方向、素质建构探讨	第28-45页
·中学体育教师素质结构综述	第29-33页
·培养目标的提出	第33页
·培养目标的定位	第33-36页
·培养规格-自主发展型中学体育教师素质结构	第36-45页
·动力核心	第37-40页
·能力本位	第40-43页
·知识基础	第43-45页
参考文献	第45-47页
附件	第47-48页
致谢	第48-49页
原创性声明	第49页