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地方高等教育投入多元化与民办高校投入机制研究

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-6页
目录第6-10页
0 导论第10-19页
 0.1 问题的提出第10-12页
 0.2 研究的内容和结构第12页
 0.3 研究技术与方法第12-13页
 0.4 可能取得的创新之处第13-17页
 0.5 研究的不足之处与后续研究建议第17-19页
1 投入多元化:地方高等教育发展的战略举措第19-37页
 1.1 地方高等教育投入多元化的涵义第19-28页
  1.1.1 国外学者的观点第19-23页
   (一) 多渠道筹措经费方式第19-20页
   (二) 成本分担与补偿第20页
   (三) 高等教育市场化第20-21页
   (四) 公共资金的替代方案第21-22页
   (五) 社区控制与社区经费筹措第22页
   (六) 地方化投入与财政平等问题:控制或公平第22-23页
  1.1.2 国内学者的观点第23-25页
   (一) 多渠道筹措教育经费第23页
   (二) 投资主体多元化第23-24页
   (三) 办学主体的多元化第24页
   (四) 高等教育的市场化第24页
   (五) 高等教育财政多样化和成本分担与补偿第24-25页
   (六) 高等教育投资属地化第25页
  1.1.3 对地方高等教育投入多元化概念的界定第25-28页
 1.2 地方高等教育投入多元化的必要性第28-30页
  (一) 缓解地方高等教育总供给迅速增长的资金瓶颈压力第28-29页
  (二) 应对中央财政投入倾斜性政策“马太效应”的需要第29-30页
  (三) 满足市场经济下高等教育利益主体多元化的要求第30页
 1.3 地方高等教育投入多元化的可行性分析第30-33页
  (一) 地方高等教育投入多元化的政策保障和法律依据第30-31页
  (二) 地方高等教育投入多元化的经济保障第31-32页
  (三) 地方高等教育投入多元化的市场基础第32-33页
 1.4 地方高等教育投入多元化的战略意义第33-37页
  (一) 减轻财政负担,提高政府对高等教育的统筹管理能力第34页
  (二) 增强高校自主办学能力,实现高等教育发展机制的转变第34页
  (三) 形成区域教育消费热点,拉动区域经济增长第34-35页
  (四) 优化产业及劳动力结构,实现高等教育良性循环第35页
  (五) 加速实现高等教育大众化目标第35-37页
2 地方高等教育投入多元化的理论与实践分析第37-50页
 2.1 地方高等教育投入多元化的理论依据第37-41页
  (一) 教育投资理论和教育财政理论第37页
  (二) 人力资本理论和新增长理论第37-38页
  (三) 公共物品理论与高等教育产业分析第38-39页
  (四) 区域经济与高等教育互动发展的观点第39-41页
 2.2 国外高等教育投入多元化的历史渊源及对我国的启示第41-43页
  (一) 国外高等教育的管理体制与高等教育投入方式的渊源第41页
  (二) 国外高等教育财政体制与高等教育投入方式的渊源第41-42页
  (三) 国外高等教育投入多元化的历史渊源对我国的启示第42-43页
 2.3 我国地方高等教育投入制度的变迁第43-46页
  (一) 单一财政拨款阶段第44页
  (二) 各级政府分级计划拨款阶段第44-45页
  (三) 综合定额与专项补助相结合的阶段第45页
  (四) 成本分担和成本补偿阶段第45-46页
 2.4 我国地方高等教育投入多元化的现状与发展趋势第46-50页
  (一) 我国地方高等教育投入多元化的现状第46-47页
  (二) 我国地方高等教育投入多元化发展趋势第47-50页
3 地方高等教育投入多元化与民办高校投入机制关系第50-68页
 3.1 民办高校的发展与特征第50-60页
  3.1.1 民办高校定义第50-51页
  3.1.2 民办高校发展的背景分析第51-52页
   (一) 政治背景第51页
   (二) 经济背景第51页
   (三) 社会背景第51-52页
  3.1.3 民办高校发展历程第52-57页
   (一) 建国以前(1949年以前)第52页
   (二) 建国后至改革开放前(1949—1978)第52-53页
   (三) 改革开放后第53-57页
    (1) 再起步探索阶段(1978-1985)第53-54页
    (2) 稳步发展与探索阶段(1985-1992)第54-55页
    (3) 积极发展及规范运作阶段(1992—1999)第55-56页
    (4) 公办与民办并重发展(1999年至今)第56-57页
  3.1.4 民办高校的基本特征第57-60页
   (一) 多元化第57-58页
    (1) 投入主体多元化第58页
    (2) 管理体制多元化第58页
    (3) 办学主体、办学模式多元化第58页
   (二) 市场化与产业化第58-59页
   (三) 区域发展不平衡性第59-60页
 3.2 民办高校投入机制分析第60-65页
  3.2.1 民办高校投入的动力机制第60-62页
   (一) 受教育者投入动力第60-61页
   (二) 企事业单位和个人投入动力第61页
   (三) 民办高校自身投入动力第61页
   (四) 政府对民办高校投入动力第61-62页
   (五) 捐赠投入动力第62页
  3.2.2 民办高校投入的吸纳机制第62-63页
   (一) 民办高校吸纳受教育者投入能力第62页
   (二) 民办高校吸纳企事业单位和个人投入能力第62-63页
   (三) 民办高校吸纳政府资助能力第63页
   (四) 民办高校吸纳社会捐赠能力第63页
  3.2.3 民办高校投入的保障机制第63-64页
   (一) 法律保障机制第63-64页
   (二) 投入退出机制第64页
  3.2.4 投入机制各组成部分的相互关系第64-65页
 3.3 地方高等教育投入多元化与民办高校投入机制关系第65-68页
  (一) 地方高等教育投入多元化催生民办高校投入机制形成第65-66页
  (二) 民办高校投入机制促进地方高等教育投入多元化发展第66-68页
4 我国民办高校投入现状及其机制分析第68-78页
 4.1 民办高校投入现状第68-71页
  4.1.1 投入数量的现状第68-69页
  4.1.2 投入结构的现状第69-70页
  4.1.3 投入的基本特征第70-71页
 4.2 基于投入机制视角的民办高校投入现状的成因分析第71-78页
  4.2.1 投入动力机制视角分析第71-74页
   (一) 政府对民办高校实际资助不力第71-72页
   (二) 立法滞后影响“逐利性”资金的投入动力第72-73页
   (三) 缺乏优惠的捐赠制度第73页
   (四) 居民收入水平相对民办高校收费偏低,影响其投入意愿第73-74页
   (五) 民办高校自身投入动力不足第74页
   (六) 现行体制不利于民办高校获取金融支持第74页
  4.2.2 投入吸纳机制视角分析第74-75页
   (一) 办学质量不理想影响学生及家长投入意愿第74-75页
   (二) 民办高校社会声誉不高,吸纳捐赠投入能力有限第75页
  4.2.3 投入保障机制视角分析第75-78页
   (一) 民办高校内部管理上存在缺陷,难以保证投入者利益第75-76页
   (二) 民办高校产权制度不完善导致投入高风险第76页
   (三) 缺乏民办高校投入合理退出机制第76-78页
5 民办高校投入机制改革的对策第78-86页
 5.1 民办高校投入动力机制改革对策第78-82页
  (一) 转变观念,增加政府对民办高校的资助力度第78-79页
  (二) 完善立法,制定相应政策鼓励各投入主体投入民办高校第79-80页
  (三) 采取优惠措施鼓励民办高校增强自主投入动力与能力第80页
  (四) 鼓励民办高校采取多种融资模式第80-82页
 5.2 民办高校投入吸纳机制改革对策第82-83页
  (一) 提高办学质量,吸引更多学生入学第82页
  (二) 加强公共关系管理第82-83页
  (三) 制定科学民办高校评价体系,树立民办高校良好形象第83页
   ·民办高校投入保障机制改革对策第83-86页
  (一) 改革产权制度,完善投入主体退出机制第83-84页
  (二) 健全中介组织,便于投资者做出相关决策第84页
  (三) 建立民办高校内部财务管理及信息披露制度第84-86页
参考文献第86-94页

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