| 前言 | 第1-7页 |
| 理论篇 | 第7-25页 |
| 第一章 现代小学的社会属性和组织特征 | 第7-12页 |
| 第一节 现代小学的社会属性 | 第7-10页 |
| 第二节 现代小学的组织特征 | 第10-12页 |
| 第二章 现代小学人力资源管理的普遍性和特殊性 | 第12-16页 |
| 第一节 公共部门的人力资源管理 | 第12-14页 |
| 第二节 现代小学人力资源的特殊属性和管理特点 | 第14-16页 |
| 第三章 现代小学人力资源管理环境分析 | 第16-21页 |
| 第一节 公共部门人力资源管理环境 | 第16-18页 |
| 第二节 前我国小学人力资源管理的现状及其分析 | 第18-21页 |
| 第四章 现代小学人力资源管理的目标、任务和基本原理 | 第21-25页 |
| 第一节 公共部门人力资源管理的职能、目标和任务 | 第21-22页 |
| 第二节 现代小学人力资源管理的基本原理 | 第22-25页 |
| 行动篇 | 第25-43页 |
| 第五章 建立现代小学人力资源管理制度 | 第25-27页 |
| 第一节 建立现代小学管理制度的四大原则 | 第25-26页 |
| 第二节 现代小学人力资源管理制度的主要内容 | 第26-27页 |
| 第六章 制定现代小学人力资源管理的规划 | 第27-31页 |
| 第一节 建立人力资源管理机构并明确职能 | 第27-29页 |
| 第二节 学校岗位工作分析的作用和流程 | 第29-30页 |
| 第三节 编制学校人力资源计划的过程 | 第30-31页 |
| 第七章 获取和优化现代小学人力资源 | 第31-37页 |
| 第一节 校长聘任制建设高素质、专业化小学校长队伍的必经途径 | 第31-32页 |
| 第二节 教师职业准入新机制促进教师来源多元化 | 第32-33页 |
| 第三节 引入竞争机制激发教师新活力 | 第33-34页 |
| 第四节 定岗定员和转岗分流严格编制管理 | 第34-35页 |
| 第五节 实施科学合理的教师考核制度打下教师聘任合同制的重要基础 | 第35-37页 |
| 第六节 搞活教师流动机制优化人力资源结构 | 第37页 |
| 第八章 现代小学人力资源培训 | 第37-40页 |
| 第一节 人力资源培训的原则 | 第37-38页 |
| 第二节 校本培训 | 第38-40页 |
| 第九章 实施现代小学人力资源维护措施 | 第40-43页 |
| 第一节 绩效评价与物质激励 | 第40-41页 |
| 第二节 精神激励和组织文化创建 | 第41-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 附录一:前进小学教职工“竞争上岗，择优聘任”暂行实施细则 | 第44-46页 |
| 附录二:前进小学结构工资实施细则 | 第46-52页 |
