平面向量的教学实践与探索
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 1 平面向量教学内容分析 | 第8-12页 |
| 1．1 知识编排的结构 | 第8-9页 |
| 1．2 知识的呈现方式 | 第9-10页 |
| 1．3 思想方法的渗透 | 第10-12页 |
| 1．4 与物理学科的横向联系 | 第12页 |
| 2 平面向量教学的调查与分析 | 第12-17页 |
| 2．1 平面向量教与学的调查 | 第12-13页 |
| 2．1．1 平面向量学习的问卷调查 | 第12-13页 |
| 2．1．2 平面向量教的问卷调查 | 第13页 |
| 2．2 对平面向量教与学的分析和建议 | 第13-17页 |
| 2．2．1 平面向量学习的分析 | 第13-14页 |
| 2．2．2 平面向量教的分析 | 第14-15页 |
| 2．2．3 平面向量的教学建议 | 第15-17页 |
| 3 平面向量的教学处理 | 第17-30页 |
| 3．1 平面向量教学的几个案例及简析 | 第18-24页 |
| 3．2 平面向量教学的处理 | 第24-30页 |
| 3．2．1 平面向量教学遵循的若干原则 | 第24-28页 |
| 3．2．2 平面向量教学方式的多样性 | 第28页 |
| 3．2．3 平面向量教学的建构性和过程性 | 第28-30页 |
| 4 有待进一步探讨的问题 | 第30-34页 |
| 4．1 关于平面向量与三角函数 | 第30-32页 |
| 4．2 运用平面向量解决几何的问题 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-38页 |
| 主要参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |
